Barns Nycklar, Vad Ska Man Göra Med Dem?

Innehållsförteckning:

Video: Barns Nycklar, Vad Ska Man Göra Med Dem?

Video: Barns Nycklar, Vad Ska Man Göra Med Dem?
Video: Din egen bowlingskola 2024, Maj
Barns Nycklar, Vad Ska Man Göra Med Dem?
Barns Nycklar, Vad Ska Man Göra Med Dem?
Anonim

Det är svårt att träffa en mamma som skulle vara likgiltig för barns infall. Ett barns beteende är ibland galen, arg och förvirrande. Mamma kan vara väldigt trött, och ibland vet hon bara inte varför barnet är busigt. Låt oss diskutera karaktären hos barns nycklar och ta reda på hur vi ska reagera på dem

Ett barn kommer till vår värld helt beroende, oförmögen att ta hand om sig själv. Allt som är tillgängligt för honom är att gråta och skrika. Och detta är inte ett infall. Under det första levnadsåret kräver barnet bara det som är avgörande för hans hälsa och utveckling. Under denna period bör föräldrar inte ignorera barnets behov och låta honom gråta ensam. Denna praxis kan verkligen göra barnet tyst. Om barnet inte får något svar kommer barnet förr eller senare att sluta fråga, men samtidigt kommer misstro mot världen att bildas i hans psyke.

Så snart barnet har lärt sig att gå, börjar ett nytt skede i hans liv. Han lär sig kroppens förmågor, gränserna för inflytande på föräldrar och världen. De första misslyckandena i det självständiga livet leder barnet till förtvivlan. De orsakar missnöje och infall.

För att göra det lättare för föräldrar att förstå barnet, bör de titta närmare på nyckfullheten i den fysiologiska eller åldersformen framför dem. Vad är skillnaden? Fysiologiska stämningar orsakas av barnets fysiska och emotionella trötthet: sjukdomskänsla, hunger, sömnbrist, överansträngning eller överexcitation. Och även stressen i samband med flytt, ett nytt team eller familjeproblem.

Barnens psyke håller på att bildas. Från födseln är excitationsprocesserna i nervsystemet många gånger större än hämningsprocesserna, så ett barn kan inte vara känslomässigt stabilt som en vuxen. Barn har svårt att lugna ner sig om de är överspända även från bra händelser. Först vid tre års ålder kan ett barn namnge sina känslor, men han kan ännu inte begränsa dem.

Det är helt meningslöst att kräva av barnet:”Sluta! Lugna ner dig! Kyla ner! Föräldrar bör skapa förutsättningar för att lugna barnet.

Mina barn älskar att bli rörda, jag sätter dem på knä, stryker ryggen, kramar dem. Om barnet är musikaliskt - sjung, sätt på din favoritskiva, om han älskar vatten - köp i ett varmt bad med svaga ljus. Men mest av allt är barn lugna av sina föräldrars inre lugn.

Åldernycklar börjar från det första levnadsåret och slutar som regel med en kris på tre år. Under denna period bildas en medvetenhet om hans”jag”, om hans förmågor och begränsningar - barnet lär sig vad han kan, vad han inte kan, vad det kan få från sina föräldrar och vad det inte kommer att uppnå av något beteende. Å ena sidan är det värt att ge barnet mer valmöjligheter, å andra sidan bör det introduceras till beteendereglerna.

Förutom potträning, som är en fysiologisk avskräckande färdighet, lär sig barnet och tål det andligt. Om det är viktigt för ett spädbarn att snabbt få tillfredsställelse, är det under denna period möjligt att utveckla förmågan att vänta hos barnet, samtidigt som de förklarar de begränsande omständigheterna.

Åldersgräns är annorlunda genom att barnet inte kräver viktiga saker - godis, leksaker och sätter sina egna regler. De minsta barnen, ett år gamla, är lättare att bli distraherade av något annat än att ha långa samtal. De själva förstår inte riktigt vad de vill och går ofta vilse och får ett stort val. Ibland kan ett infall dämpas genom att erbjuda en sådan baby två alternativ att välja mellan: "Kommer du att dricka från en röd eller grön kopp?". Barnet tänker och glömmer infall.

Barn två eller tre år är mycket tydligare medvetna om sina önskningar, vill ha något specifikt och ger inte upp så lätt. De uppmanas ofta att byta disk eller kläder åt dem. Om du har möjlighet, gå för att träffa barnet, visa att du respekterar hans val. Lär dig att inte kräva, utan att fråga artigt. Men om du inte kan tillgodose hans begäran, eller om det strider mot reglerna, ge barnet ett alternativ och försök att förhandla fram ett annat alternativ. Till exempel erbjuda frukt istället för godis. Ibland fortsätter barnet att sträva efter sitt mål, oavsett din åsikt. Det finns ingen anledning att skylla honom för detta, det är verkligen svårt för ett barn i den här åldern att stävja hans begärs impulser - hans psyke lär sig bara att hantera vägran, gradvis saktar upp upphetsningen. Det är därför barnet faller i hysteri: skriker, slår och i förtvivlan kastar sig på golvet, inte alls för att göra dig arg. Detta beteende kan få dig att uppleva en storm av mötande känslor, men du ska inte ge efter för dem. Andas djupt, håll dig nära, inte skämma bort eller avvisa ditt barn. Fortsätt lugnt med ditt företag. Det är ingen idé att skrika och föreläsa - barnet kommer att tändas ännu starkare och tävla med dig. Du ska inte gå till ett annat rum, sätta barnet i ett hörn, hota med att du kommer att sparka ut eller lämna dig själv - det skrämmer och traumatiserar honom. Du behöver inte heller rädda barnet, omedelbart tillgodose hans infall, detta kommer bara att förstärka detta beteende.

När raserianfallet avtar, sätt dig ner med barnet, krama, rösta dina och hans känslor, diskutera situationen. Till exempel, "jag vet att du gillar godis, kom ihåg, godis äts först efter lunch", "jag ser att du vill gå ut, jag gillar också att gå, låt oss göra det efter sömnen".

Det är inget fel om föräldrarna inte tillfredsställer alla barnets önskningar, medan det är viktigt att de inte tar bort rätten till dessa begär, inte avvärderar dem, förlöjligar dem, inte fördömer barnet för hans oändliga "vilja" och infall.

Artikeln var förberedd för tidningen NATALIE

Rekommenderad: