Utvecklingskommunikation

Video: Utvecklingskommunikation

Video: Utvecklingskommunikation
Video: Niklas Andersson om regional utveckling, kommunikation och trafikprojekt. 2024, Maj
Utvecklingskommunikation
Utvecklingskommunikation
Anonim

Hur gör man utan att bygga upp konversationer när man kommunicerar med ett barn?

Hur kan man stimulera honom att uppnå mål och motivera honom att studera utan föreläsningar?

Det finns en fantastisk föräldramöjlighet - att utveckla kommunikation.

Som?

Vi tittar närmare på livet omkring oss och visar detta liv för vårt barn.

En bild av deras liv:

Vi väntar länge, med ett barn på 4 år, en vagn.

- (mamma) Använd en trollformel för att komma så snart som möjligt.

- (dotter) Hur?

- (mamma) Tänk efter.

-(dotter) Eniki, beniki, spårvagn-pam-pam-pam, hon ska snabbt få vagnen till oss!

- (mamma) Kom igen, upprepa det tre gånger, hoppa på ett ben.

Flitigt "trollar". Inte än. Vi närmar oss kiosken.

- (mamma) Låt oss se vad som är intressant här. Vi undersöker från alla håll, spelar spelet "vem ser vad."

- (mamma) Och jag ser möss på den nedre hyllan.

- (dotter) Och jag ser en vacker liten anteckningsbok på den mellersta hyllan. Jag ser också små böcker. Mamma, köp en bok.

- (mamma) Här är en babybok till dig (värd ett öre), jag köper.”Titta på den här bilden och kom ihåg den. Kommer du ihåg?"

- (dotter) ja!.

Jag tar boken och ber dig att namnge alla detaljer i bilden. Hon säger allt hon kom ihåg.

- (mamma) - Bra jobbat! Och här är vagnen.

- (mamma) Titta på vilket nummer?

- (dotter) femte! Vår, vår!

Det är bra om det finns ledigt utrymme i vagnen framför färdkartan. Vi kommer omedelbart att undersöka vägen för vår resa.

- (dotter) Anger en punkt på kartan, vad är stoppet här?

-(mamma) Låt oss läsa: Vi läser tillsammans: "Pri-sea-ska-ya".

- (dotter) Varför Primorskaya? Var det ett hav där?

En passagerare ansluter i närheten och berättar historien om namnet. Låt oss höra. Vi tittar på kartan.

Och sedan hållplatsen "Lesnaya"

- (dotter) Finns det en skog där? Vi skrattade.

Vi går och går (går 15 minuter)

- (mamma) Titta, hur många våningar är i det här huset? Vi räknar.

- (mamma) Märkte du katten på tredje våningen, i fönstret?

- (dotter) Var?

- (mamma) Hitta det.

- (dotter) Aha! Åh man!

- (mamma) Låt oss komma med ett rim medan vi går?

- (dotter) Kom igen!

- (mamma) om vi går snabbt …

- (dotter) vi kommer hem snabbt!

- (mamma) vi visar pappa en bok..

- (dotter) goda killar pappa kommer att berätta för oss!

Vi kommer till vårt hus, går uppför trappan, räknar stegen på engelska.

Hård? Inte roligt!