7 Smärtsamma Problem För Första Klassarna. Hur Kan Föräldrar Hjälpa?

2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54

1. Psyko-emotionell stress

De första 2-3 veckorna är de svåraste för första klassarna. Under denna period kan överbelastning av nervsystemet och andra system och organ hos barnet orsaka ökad trötthet, huvudvärk och andra sjukdomar, nedsatt aptit, sömnproblem och försvagning av immunsystemet.

Så manifesterar sig syndromet den 7 september, vilket alla barnläkare och psykologer känner till. "Barn i riskzonen är astena", förklarar Lyudmila Ovsyanik.

”För dem är det särskilt viktigt att följa den dagliga behandlingen, en hel natts sömn, på begäran av barnet - dagtidssömn, en balanserad kost, tillräcklig vistelse i frisk luft, en genomförbar fysisk aktivitet, en lugn atmosfär vid Hem."

2. Disinhibition

Koncentrationssvårigheter, avsaknad, omtänksamhet, rastlöshet, motorisk besvär-upp till en tredjedel av första klassarna möter sådana problem. Handikappade barn förstår inte lärarens roll, de kan inte förklara varför de går i skolan - som psykologer säger har de inte bildat pedagogisk motivation.

Eliminera tecknen på motoriskt inhiberingssyndrom hjälper: en balanserad daglig behandling, dagliga promenader, lugnande bad, ett lugnt tidsfördriv före sänggåendet. För utveckling av uppmärksamhet och godtycklighet är det nödvändigt att introducera barnet för intellektuella spel med regler (pjäser, schack, backgammon, go, etc.).

3. Nya regimvillkor

Det är med stor svårighet som beroende och osäkra barn som av en eller annan anledning inte gick på dagis och blev offer för moderns överskydd, vänjer sig vid det nya sättet att leva. Sådana första klassar plågas av rädslan för det nya och det okända (den så kallade neofobin). För att befria ett barn från denna rädsla krävs det både barnet och föräldrarna för att arbeta med en psykolog.

4. Oattraktivt ansvar

Barn med känslomässig omogenhet har svårt med långvarig begränsning av fysisk aktivitet, den verkliga tortyren för dem är fullgörandet av nya skoluppgifter - ibland svåra, tråkiga och ointressanta. Föräldrar bör fokusera på att utveckla frivilliga egenskaper hos sitt barn.”Se till att din elev har genomförbart ansvar runt huset och förvandla ett oattraktivt jobb för honom till ett spännande spel. Så, i stället för att tvätta golvet i rummet, kan barnet erbjudas att reinkarnera som en hyttpojke och städa upp fartyget, säger psykologen Lyudmila Ovsyanik.

5. De första misslyckandena i skolan, verkliga och imaginära

Rädsla för misslyckande uppstår hos ett barn om alltför krävande föräldrar ingjuter i honom:”Du ska alltid vara den första!”, Blir upprörd eller straffad på grund av låga betyg. Han upplever bristen på stöd från de närmaste människorna mycket smärtsamt - han börjar tvivla på om hans mamma och pappa älskar honom, känner sig skyldiga eftersom han inte lever upp till deras förväntningar.

För att förhindra sådana trauma rekommenderar psykologen Lyudmila Ovsyanik föräldrarna:”Om ett barn har svårt med sina studier, övertyga honom först om att du älskar honom helt enkelt för att han är det, och inte alls för hans framgång i skolan. Hur man gör det? När ditt barn återvänder från skolan, skynda dig inte att tillfredsställa din nyfikenhet med frågan: "Vilket betyg fick du idag?" - berätta mer om hur din dag gick och sedan försiktigt fråga din son eller dotter: "Vilka intressanta saker hände dig?", Lite senare - "Vilka nya och intressanta saker lärde du dig i skolan idag?"

När din elev har fullt upp med läxor, kritisera inte! Hitta en anledning att berömma honom - även om han gör fel och misstag. Till exempel: "Den här kroken blev bra för dig idag - mycket mer exakt än igår!" Neka inte hjälp om din son eller dotter ber dig att göra detta, men frestas inte att göra hela din läxa - låt ditt barn känna tillfredsställelsen att han klarade den svåra uppgiften. Jämför aldrig din första klass med andra barn - det påverkar hans självkänsla negativt."

6. Ogillar eller likgiltighet för läraren

För ett barn på 6-7 år är en lärare samma auktoritativa vuxna som föräldrarna. Och om en liten person inte känner och inte får bevis på lärarens välvilja, är det en katastrof för honom. Första klassaren kunde inte anpassa sig till läraren och lider? Föräldrar bör tänka på att byta lärare.”Detta beslut måste dock vara balanserat - att ge efter för känslor, föräldrar riskerar att bryta ved. Att flytta till en annan klass eller annan skola är en enorm stress för ett ungt skolbarn”, varnar psykologen Lyudmila Ovsyanik. - Därför är det viktigt att inte ställa alltför höga krav på läraren. Om han är en professionell och inte en tyrann, kommer barnet gradvis att vänja sig vid honom."

7. Inharmoniska relationer med klasskamrater

Förmågan att kommunicera är mycket viktig för en första klass (den så kallade sociala mognaden). Det manifesterar sig i barnets önskan att upprätta vänliga kontakter med kamrater, förmågan att underordna sitt beteende till reglerna för kollektiv lek och lösa konflikter utan våldsamma handlingar.

När ska föräldrar vara försiktiga?

Barnet konflikter ständigt med klasskamrater, engagerar sig i slagsmål, kränker de svaga. Ursprunget till aggressivt beteende bör sökas i familjen: det är viktigt att ta reda på vilka barns psykologiska behov som ignoreras av föräldrarna (i kärlek, i acceptans, i kommunikation, i självständighet) eller vars beteendemodell han kopierar. Föräldrar kanske inte kan ta reda på detta problem på egen hand; det är bättre att konsultera en psykolog.

Barnet blev föremål för hån och mobbning från klasskamrater. Detta är många barn med låg självkänsla. Hälsoproblem och defekter i utseende (dålig syn, övervikt, etc.), i motsats till vad många tror, har absolut ingenting att göra med det. Ett sådant barn med tillräcklig självkänsla inom området kommer att kunna få auktoritet i klassen.

Vilka föräldrars misstag i uppfostran leder till att ett barn på 6-7 år har låg självkänsla?”Brist på uppmärksamhet, överdrivna krav, ofta straff och förnedring, låga krav bland föräldrar”, listar psykologen Lyudmila Ovsyanik och tillägger:”Om en liten person ofta hör i sitt tal från de mest betydande vuxna:” Du gör inte vet hur!”,” Du är dålig!”,” Du kommer inte att lyckas!”, Han tror på dem och växer upp med negativa övertygelser om sig själv. Därför bör föräldrar vara generösa med beröm, uppriktigt glädja sig över ens barnets blygsamma prestationer och uppmuntra hans oberoende i olika aktiviteter."

Barnet har inga vänner bland klasskamrater. Om en och en halv till två månader efter skolårets början, första klassaren inte har blivit vän med någon av de nya kamraterna, bör föräldrarna vara oroliga. De kan hjälpa barnet att hitta vänner, säger psykologen Lyudmila Ovsyanik:”Använd exempel på hjältar från sagor, berättelser, barnfilmer och tecknade filmer och förklara för ditt barn hur man ska bete sig för att få vänner med någon du gillar; prata tillsammans om vilka egenskaper en sann, trogen vän har, och vilka egenskaper som är dåliga, värdelösa. Uppmuntra barnet att leka tillsammans med kamrater, men insistera inte, om det motstår - ta del av det roliga på lika villkor som barnen. Tvinga inte spelreglerna på barnen - låt dem komma på dem själva. Se till att spelen inte är konkurrenskraftiga, utan vinnare och förlorare - detta är viktigt för att förhindra konflikter mellan barn. I händelse av ett bråk, ta rollen som en fredsmakare."

Tecken på framgångsrik anpassning av ett barn till skolan

Om en första klass går med glädje i skolan, inte upplever allvarliga svårigheter att behärska utbildningsmaterialet, med sällsynta undantag inte söker hjälp från vuxna när de gör läxor och talar varmt om läraren och klasskamraterna, kan föräldrar vara lugna: barnet är framgångsrikt behärska en ny social roll för sig själv - studentens roll.