Slår Du Dina Anställda? Och Barnen?

2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54

Av misstag slår jag på radion och stöter på: "Slog du till din affärspartner eller arbetskollega om han inte gjorde vad han lovade?" Och det finns många samtal. En säger att han i allmänhet är emot våld i tjänsten, men nyligen fanns det ett fall: han kunde inte hålla tillbaka sig, lämnade en för sin egen fördel: han ville inte starta ett nytt projekt, en skurk, men hur begåvad… En annan säger att hans chef slog - och ingenting, men han blev en bra specialist …

Säg: "Det kan inte vara det!"

Men sätt in”barn” istället för”underordnade” och”kollegor”, och en sådan diskussion är tyvärr fullt möjlig.

Häromdagen hade jag oturen att höra detta på populärradion. Presentatörer, lyssnare och experter diskuterade allvarligt lagligheten av fysiskt straff.

De talade inte för piskning på lördagar, men de erkände fullt ut att … det finns fall … ingenting återstår. Och experten (direktör för ett av centra för Moskvas psykologiska hjälptjänst) gav inte ett kategoriskt svar på presentatörens fråga: "Hur är det möjligt från fysisk vetenskaplig synpunkt att använda fysisk bestraffning?" Var skrynklig.

Jag vet inte hur de tänker i stadens centrum, men faktum är att Ryssland har ratificerat barnkonventionen. Artikel 19:”Konventionsstaterna ska vidta alla nödvändiga lagstiftnings-, administrativa, sociala och pedagogiska åtgärder för att skydda barnet från alla former av fysiskt eller psykiskt våld, övergrepp eller övergrepp, försummelse eller försummelse, övergrepp eller utnyttjande, inklusive sexuella övergrepp från föräldrar, juridiska vårdnadshavare eller någon annan person som tar hand om barnet."

Och inom vetenskaplig psykologi har fysisk bestraffning inte diskuterats på länge som ett möjligt sätt att påverka ett barn - minst 70 år gammalt - detta är inte ett område för vetenskaplig diskussion. Allt är klart: fysisk bestraffning av barn är oacceptabelt. Du kan inte slå för pedagogiska ändamål. Spanking, spanking, slapping och andra medel för att orsaka smärta är förbjudna. Och inga variationer av typen: "Att driva på orsaken", "Att smälla en gång."

Lloyd De Mose, psykoanalytiker och chef för Institute of Psychohistory i New York, författare till den psykogena historieteorin, ser hela mänsklighetens historia som en konsekvent förändring i föräldrastilar. Hans idé är att ekonomiska och politiska förändringar i samhället följer förändringar i utbildningsmetoder, och krig, liksom andra typer av politiskt våld, återspeglar hur barn växer upp. Forskaren tror att det är dags för en "hjälpande" stil, som kännetecknas av uppmärksamhet på barnets behov och frånvaron av våld i hemmet. Men han konstaterar att Östeuropa, inklusive Ryssland, ligger långt efter västvärlden i detta avseende: "Hittills i dag är täta trasor, regelbundna misshandel och barnmisshandel vanliga i många tidigare sovjetrepubliker och östeuropeiska länder." Forskaren skriver:”Ju mer jag studerar krig ur psykohistoriens synpunkt, desto mer blir jag övertygad om att alla krig är perverterade … ritualer, vars syfte är att bli av med den outhärdliga känslan som de inte älskar du, resultatet av tidigare traditioner för att uppfostra barn … Jag misstänker att ekonomiska mål krig bara är en rationell ursäkt … Om krigets mardröm börjar i en barndoms mardröm, kan en ny kärlek och frihet i familjen kanske förvandla Europa från ett evigt slagfält till en grälande men fredlig kontinent."

Lyudmila Petranovskaya, familjepsykolog, specialist på familjeplacering av föräldralösa, författare till böcker om familjens och barnens psykologi:”Om ett barn är i färd med att lära sig att ständigt övervinna otrolig stress, om han kan förnedras, kränka, gör han det inte studera. Han är spänd hela tiden. Så här fungerar vår hjärna: om den uppfattar en situation som farlig startar räddningsläget, stresshormoner frigörs. All energi är för räddning från fara. Och hjärnbarken, som förbrukar mest energi i kroppen, går på svältdiet och slutar fungera. Den del av hjärnan som är ansvarig för att sortera information och lägga den på hyllorna börjar fungera som en panikknapp och slå på sirenen. Studenten måste känna sig trygg, då kommer han att studera bra. Och om han lägger all sin mentala energi på att spåra hot från föräldrar som väntar hemma med bälte, kommer ingen träning att följa av rent fysiologiska skäl. Och det är inte meningen att han var dåligt förklarad, att han inte förstod något eller inte ville ta en utbildning. Det är bara fysiologi."

Maria Shapiro, klarar neuropsykologen, chef för den psykologiska tjänsten för logopedcentret "Territory of Speech": "Om ett barn ständigt lever i stress, i rädsla, leder detta nästan oundvikligen till bildandet av neurotiska mekanismer. Med deras hjälp skyddas psyket mot överbelastning. Detta leder i sin tur till att alla funktioner utarmas. Barnet kan inte koncentrera sig, kan inte bygga en aktivitetsplan, han börjar undvika allt nytt som farligt. En av de vanligaste berättelserna inom psykologisk rådgivning: föräldrar klagar på att barnet har inlärningsproblem eller är okontrollerbart. Det visar sig att han inte har några problem inom den kognitiva, kognitiva sfären. Men hans psyke är i ett utarmat tillstånd. Och som regel visar det sig att de hemma antingen ropar på ett sådant barn hela tiden, eller så straffas de hårt, eller båda.

Ibland kan du höra från vuxna: de säger ingenting - de slår mig, och jag studerade till A, och jag kommer inte ihåg någon utmattning, och i allmänhet var jag den första i allt. Men om du gräver djupare visar det sig ofta att sådana människor, trots deras framgång, inte känner sig lyckliga, upplever konstant stress och ofta, även om de har uppnått framgång, inte känner det som sina egna, eftersom de är vana att förkroppsliga andra människors begär, utan att uppmärksamma sina egna..

”Att fysiskt straffa ett barn är avskyvärt, eftersom barnet är litet, han älskar sina föräldrar, han är beroende av dem. Redan detta borde vara tillräckligt för att inte utöva denna påverkningsmetod och att hålla sig från den även i ett tillstånd av passion, - anser Natalia Kedrova, en barnpsykoterapeut, den största representanten för rysk gestaltpsykologi och en mamma till fem barn. - Men om vi pratar om konsekvenserna för den fysiska bestraffningens psykologiska status är de skrämmande. Upplevelsen av rädsla, smärta, erfarenhet av förnedring hämmar utvecklingen, en person tappar förmågan att försvara sig och väljer allt oftare att frysa ur tre möjliga reaktioner på stress - att försvara sig själv, springa eller frysa. Det är svårt för en sådan person att lära sig, svårt att välja. Den som har blivit förnedrad känner ett behov av att återfå självkänsla, och ofta är barn som misshandlas aggressiva mot andra barn, särskilt de som är yngre. Och det slutar inte i barndomen. Upplevelsen av att möta ilska gör ont. En person som misshandlades i barndomen lever hela sitt liv med en känsla av att det finns något inom honom som måste dödas, han mår väldigt dåligt. I vuxen ålder blir sådana människor antingen mycket osäkra föräldrar, rädda för sina känslor gentemot barnet, eller går den vanliga vägen och blir våldsamma föräldrar."