Hur Ger Man Ett Barn Frihet Och Inte Skada?

2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54

Vad betyder frihet? Låt oss vända oss till den psykologiska ordboken.

Tänk på frihet för den minsta i samhället - ett barn. I barndomen är barn helt beroende av sina föräldrar, i synnerhet av sin mamma, som matar, vårdar och vårdar. Enligt vuxenstandarder är ett barns liv fullt av begränsningar och begränsningar. De första manifestationerna av önskan om frihet kan observeras hos ett barn under året när det tar sina första steg. Och från och med krisen på tre år, den så kallade krisen "jag själv", kommer försöken att bli mer uthålliga och allvarliga. Från det ögonblicket kommer barnet mer och mer tydligt att visa sin önskan att flytta dina gränser. Han har all rätt att veta vad som är dåligt och vad som är bra, vad som är möjligt och vad som inte är. Det finns inga recept här - bara du, föräldrarna, bestämmer var och hur han kan gå vidare. Men varje gång är det nödvändigt att ta hänsyn till det - säkerhetsnivån för ditt barns hälsa och liv är det viktigaste kriteriet.

Kan frihet skada? Låt oss överväga olika alternativ med praktiska exempel. Det första fallet från praktiken hos den berömda österrikiska psykologen Elisabeth Lucas är när det finns mycket frihet för ett barn.

I boken The Art of Respect. Hur man hjälper ett barn att hitta rätt”skriver logoped Elizabeth Lucas om en pojke vars beteende har chockat allmänheten. Ett nioårigt barn fick en trast och plockade fjädrar från fågeln. Trasten dog i plågor. Polisen tillkallades. Det visade sig att pojken tillbringat tid på ängen tidigare, där han dödade skalbaggar och andra insekter med en pinne och undersökt deras inre struktur. Skolan bestämde att tonåringen behövde psykiatriskt stöd, men först skickade de honom för en konsultation med en psykolog.

Familjen dök upp på Elizabeth Lucas kontor. Psykologen bestämde sig för att först prata med hennes föräldrar. Ensam kvar med dem frågade psykologen: "Vad är dig dyrare - pengar eller ett friskt barn?" Tillsammans hittade de alternativ som inte krävde stora ekonomiska kostnader - att gå runt i djurparken, läsa en bok tillsammans, gå på bio, besöka ett museum.

Vidare bad psykologen föräldrarna att göra det otroliga - att be barnet om förlåtelse. Var kan du hitta modet att be om förlåtelse från ett barn som har orsakat så mycket besvär, skam och lidande? Men föräldrarna gjorde det. Och de erkände att de uppmärksammade honom för lite. Pojken rördes, höll fast vid sin mamma.

Sedan bad Lucas att få lämna henne ensam nu med en skolpojke. Psykologen sa att nu var det hans tur: han skulle gå till ängen och be alla djur om förlåtelse för det lidande som orsakats. Pojken pausade och sa sedan att han kunde göra fågelmatare.

Efter en tid frågade psykologen hur det gick med pojken. Det fanns inga klagomål om honom. Han började studera bättre och många fågelmatare dök upp i området där han bodde.

En nioårig pojke hade frihet och visste inte hur han skulle göra sig av med det, så det blev tillåtande. Föräldrarna var upptagna med jobbet, och han lämnades åt sig själv. Men allt är inte så enkelt. Fick du en känsla av att det var dina föräldrar som hade frihet från honom?

Till och med F. Nietzsche skrev att det finns flera friheter - "frihet från" och "frihet för". E. Fromm återspeglade i sin berömda bok "Escape from Freedom" att "frihet för" är det viktigaste villkoret för tillväxt, utveckling och det är förknippat med medvetenhet, kreativitet och till och med biofili - viljan att bekräfta livet.

Låt oss nu ge ett exempel när frihet inte räcker

En 13-åring kan fatta några oberoende beslut, eller hur? Åttondeklassaren bestämde sig för att sluta med basket. Föräldrarna gillade inte beslutet särskilt mycket - pojken hade stora framgångar i sport, och de var själva vana vid ett etablerat liv: resor till spel, kommunikation och vänskap med andra föräldrar etc. Tränaren bjöd in dem att konsultera en psykolog och gav min kontakt.

På mötet sa den unga basketspelaren att han inte gillade träning, där tränaren ständigt skällde ut och tjatade på honom. Skolpojken bestämde sig för att prata med tränaren och uttrycka sin åsikt för henne, men han kunde inte hålla igen sig och var oförskämd. Tränaren ställde ett ultimatum: be om ursäkt eller så tränar han inte längre. Därför bestämde tonåringen att sluta sporta.

Pojken var sen för nästa session. Jag ringde honom och han sa att han skulle må bra nu, men det skulle vara fler än en. Jag trodde att han skulle ta med en vän eller flickvän som en supportgrupp, men tonåringen hade med sig en sjuk katt som föll från 14: e våningen.

- Vad gör vi?

Vi ringde veterinärkliniker, sedan skrev han till sina föräldrar, och de gick för att rädda katten.

Senare kontaktade jag min mamma och bad henne berätta för tränaren om vad hennes son hade gjort. Jag bad också min mamma att ordna ett möte för mig med tränaren om hon är intresserad av att en ung basketspelare ska återvända till laget. Samtalet ägde rum. Jag bad tränaren att ringa pojken till träningen så att han kunde berätta om detta fall och sedan tacka honom för hans mänsklighet. Och, om han kan, försök att följa rekommendationerna från den berömda psykiatern Viktor Frankl - för att se hos en person det bästa han kan.

Tack till tränaren för tillräckligheten! Jag tror att historien om pojkens gärning inför hela laget blev en vändpunkt. Tonåringen uppskattade detta steg av tränaren. Jag började ta kritik mer lugnt, särskilt eftersom tränaren började fokusera på sina framgångar och att påpeka misstag mer konstruktivt. Det året blev laget en mästare i sin ålder, och min klient bidrog betydligt till den segern.

Här var tonåringens frihet inte tillräcklig - föräldrarna tillät inte barnet att fatta sitt eget beslut: att bara sluta med basket, men det handlade inte om fritid, utan om yttrandefrihet och komplexiteten i relationer. Har friheten gjort någon skada här? Nej, det gjorde det möjligt att hitta en konstruktiv väg ut ur situationen.

Yrken som psykolog innebär ofta inte stunder då en klient kommer för att dela lycka och en glad stund, bara om ett resultat har dykt upp eller under ett slumpmässigt möte. Därför kommer jag att ge följande exempel från föräldraskap.

Min dotter bestämde sig för att bli läkare. Vid 15 års ålder studerade hon i 11: e klass (externa studier), har redan gått de förberedande kurserna i medicin, vi kom överens med handledarna. Och plötsligt förklarar hon att hon inte är säker på att medicinen är hennes. Vad ska man göra?

Efter att ha klarat av min indignation, kom jag överens med min dotter om att hon letar efter information på egen hand, väljer ett universitet - i ett ord går hon igenom vägen igen, men nu i den riktning som hon gillar. Det var rätt beslut. Dottern var återigen övertygad om att hon verkligen ville studera medicin, då tackade hon bara för möjligheten att göra ett självständigt val. Jag var glad att jag inte försökte övertyga henne. På mitt kontor anklagar kunder ofta sina föräldrar för att de inte tillät dem att välja ett yrke själva, vilket gjorde dem olyckliga. Föräldrar känner att de vet bättre vad deras barn behöver. Men så är det ofta inte.

Låt ditt barn välja själv, men i förväg skapa en miljö fylld med möjligheter för detta val - kommunicera, ta reda på vad ditt barn drömmer om, vad som står honom nära, delta på öppna dagar på universitet tillsammans, var intresserad av vad ditt hjärta är i, vad du gillar, vad han redan har behärskat färdigheterna, vad han gör bäst, vad han vet om karriär och karriärtillväxt.

Amerikanska psykologer E. Deci och R. Ryan föreslog teorin om självbestämmande. En person kan känna och inse valfrihet i sitt beteende, trots miljöens objektiva begränsande faktorer eller påverkan av omedvetna intrapersonliga processer. Om barnet redan från barndomen har förutsättningar där det har frihet att välja aktivitet, intresseområde, bidrar detta till att barnet och därefter vuxen blir en frisk och fullvärdig person. Författarna tror att substitutionen av en persons eget val med yttre krav är en av anledningarna till förekomsten av psykiska störningar.

Slutsatsen kan göras enkel och tydlig: frihet kan inte skadas, skada kan ske genom tillåtelse, likgiltighet för barnet, överskydd och överkontroll, brist på möjligheter och närvaron av onödiga restriktioner.

Försök att använda en fras som hjälper till att forma ansvar: "Bestäm dig själv!"

Popova T. A … - Psykologkandidat, docent vid avdelningen för psykoterapi och psykologisk rådgivning vid Moskva institut för psykoanalys, seniorforskare vid Laboratory of Counseling Psychology och psykoterapi vid Federal State Budgetary Scientific Institution "PI RAO"