2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54
Enligt min mening blir en ledare en ledare när utvecklingsfunktionen kommer i förgrunden för honom. Det handlar om både hans egen professionella och personliga utveckling och utvecklingen och yrkesmässiga tillväxten av hans underordnade. Vid första anblicken verkar detta lätt nog, men i verkligheten möter ledare, enligt min erfarenhet, svårigheter.
De tror att det räcker med att skicka medarbetare till olika utbildningar så att de fyller på sina kunskaper och färdigheter och sedan tillämpar dem i sitt arbete. Många chefer bedömer verkligen sin roll korrekt och använder olika metoder för att förbättra personalens kvalifikationer. Fångsten är att anställda själva inte alltid vet varför de behöver det, varför slösa tid på det. Frågan uppstår: "Hur ser jag till att jag utvecklar dem, och de utvecklas?" Och det finns inget enda svar här. För att tillväxten och utvecklingen av de anställdas färdigheter ska ha en tvåvägseffekt behövs en rad åtgärder:
- Det är nödvändigt att skapa ett behov av behovet av ytterligare färdigheter och kunskaper. När förstår en person att han behöver ytterligare kunskap? När det finns en uppgift, men han vet inte hur han ska slutföra den. När det är något som får honom att ägna sig åt självstudier. Köp eller ladda ner den nödvändiga boken, ta ytterligare kurser, sök efter svar på frågor i tarmarna på Internet.
- Förutom att han har en uppgift som han ännu inte kan slutföra måste han också vilja slutföra den. Det är vettigt att tänka på motivation här. För att det ska visas är det nödvändigt att skapa ett incitament och ett behov, både materiella och icke-materiella metoder. Med materiella metoder är allt mer eller mindre klart, men för icke-material finns det ett helt aktivitetsfält. Studera din medarbetare bättre, förstå vad som motiverar honom idag. Om han har brådskande behov av erkännande, starta en tävling om en liknande uppgift, där han för att bevisa sig själv måste lämna sin komfortzon och göra allt för att behärska det nya materialet. Samma system skulle fungera för anställda med ett ledande behov av att uppnå sina mål. För att fullgöra uppgiften, ge dem också möjlighet till ytterligare karriärtillväxt, utöka funktionaliteten och / eller ansvarsområdet.
- Den rätta ledarstilen är viktig - det är då chefen, beroende på medarbetarens beredskap och förmåga, ställer in lämpliga uppgifter. Utvärdera dina anställda, till vilken medarbetare vilken ledarstil som passar bäst. Han är nybörjare - han behöver en direkt instruktionsstil, han är redan mer eller mindre bekant med uppgiften - han behöver en inlärningsstil, han har redan utfört liknande uppgifter, han saknar motivation - stöd behövs här, eller han mår bra förberedd och redo att vara oberoende - här är det värt att låta bli att flyta fritt och tillämpa delegationsstilen. Korrekt diagnos av deras underordnade och förståelse för när och till vem det är nödvändigt att ge tydliga instruktioner, och när de helt enkelt ska släppa, uppmuntrar alltid deras fortsatta utveckling och självträning.
- Feedback från chefen. Det finns en uppfattning om att ledaren bör spendera 5% av sin tid på varje underordnad. Det betyder att medarbetarna måste hanteras för att ge dem personlig uppmärksamhet. Det här handlar om möten ansikte mot ansikte, utveckla feedback, coachningstilvägledning, mentorskap, ge en vänlig öppen miljö och möjlighet till öppen dialog.
- Och i slutändan själva träningarna. Det finns ingen sämre demotivering av anställda för utveckling och utbildning än att skicka honom till utbildning "för att det är nödvändigt."Din anställd kommer aldrig att lära sig något som inte ges till honom av naturen, vilket strider mot hans intressen och är en svag sida. Du bör inte lära en medarbetares presentationskunskaper om han inte gillar och inte vet hur man talar offentligt, och du ska inte heller förvänta dig av den anställde att han gärna sitter vid datorn och lär sig datorprogram om han drömmer och naturlig talang är i kommunikation och förmågan att övertyga människor … Det finns många tekniker för att identifiera medarbetares styrkor. Efter att ha identifierat dessa parter, skicka dem till lämplig utbildning. Istället för att strama upp svagheter, förstärka det som redan är naturligt starkt och vad medarbetaren gör med nöje. Icke-materiell motivation tillhandahålls för dig här.
Så hur får du medarbetarna att motiveras till utveckling och självlärning? Ställ dem intressanta uppgifter, klicka på deras personliga motivatorer, hitta personliga nycklar för dem i rätt hanteringsstil, ge dem personlig uppmärksamhet, lära känna dem bättre och ge dem möjlighet att göra det de naturligtvis vet hur de ska göra bra. Efter jobbet kommer de att springa till ytterligare kurser och utbildningar, läsa nödvändig litteratur vid lunch och gå till jobbet som en semester. Frågan "Varför och för vilket syfte att utvecklas i detta företag?" kommer att försvinna av sig själv. Och som en bonus får du en lojal och engagerad medarbetare!
Rekommenderad:
Hur Förstår Man Att Man Utvecklas Och Inte Bedriver Självbedrägeri? 17 Kriterier
Temat för självutveckling, på grund av dess fashionableness, popularitet och vaghet, är fyllt med en gigantisk mängd schiza, illusioner, kvacksalveri, självbedrägeri, etc. Hur ska man förstå att man verkligen utvecklas och inte är engagerad i att "
Hur Kan Man Förhindra Att Människor Förnedrar Och Förolämpar Sig Själva? Hur Kan Du Höja Din Självkänsla Utan Att Låta Dig Förnedras?
Svaret på denna fråga är ganska enkelt och kort - låt det inte vara så! Reagera åtminstone på något sätt på andras attacker - ett ord eller ett halvt ord, men en svarsfras måste vara obligatorisk! Vad är faran för att det inte finns någon reaktion på försök att förnedra dig, som person, för att kränka dig?
"Självterapi" Och "Kunskapen Om Medvetenhet Om Det Faktum" Hjälper Till Att Utvecklas Utan En Psykolog
Jag vill dela med en mycket intressant princip. Jag kallade det "Fact Awareness Skill" Jag kom till detta med min mentala svett och blod. Grundprincipen, enbart med denna färdighet, kan göra livet mycket enklare. Jag kommer att säga direkt, i det första skedet kan det vara jävligt svårt, men om du vill gå längre måste du definitivt göra det.
Hur Utvecklas Förmågan Att Välja?
Hur ofta har du fångat dig själv i ord eller tankar att du helt enkelt inte har något annat val? Hade du verkligen inte det? Vanligtvis, när vi säger att vi inte har något val ━ menar vi att vi inte har ett sådant val som skulle passa oss. Det är i denna dolda del som möjligheterna är dolda.
Det är Synd Och Skrämmande Att Inte Vara Perfekt. Var Kommer Denna Rädsla Och Skam Ifrån Och Hur Man Hjälper Sig Själv
Under nyårshelgen hade jag en lust att skriva ett inlägg om mina intryck av filmen "Hare over the Abyss". Jag började skriva det. Jag skrev. Jag läser om och märker att jag inte är nöjd med det som skrivs. Och sedan gick jag till Kinopoisk -webbplatsen och läste andra människors recensioner om den här filmen.
