Mamma, Pappa Gråter, Jag är En Anpassning!? Del 2

2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54

Och nu, baserat på slutsatserna som publicerades i den första delen av den här artikeln, kommer vi att bilda grundprinciperna för ett annat tillvägagångssätt för anpassning.

Tillvägagångssätt för DIREKT DELTAGANDE av en förälder i processen för anpassning av ett barn till dagis

PRINCIP 1. Barnet stannar kvar i gruppen för första gången med anpassningen hos föräldern. Tillsammans GRADVIS passerar en bekantskap med läraren, med grupprummet, med regimen, med innehåll och organisation av måltider, klasser. Tillsammans med föräldrar en skonsam behandling utvecklas för barnet på de första veckorna (en till två veckor) av sin vistelse på en förskoleinstitution.

Det är känt att barn under 3 år inte kan leka tillsammans ännu, de är troligtvis "nära", men inte "tillsammans", men nära och stark kontakt upprättas i denna ålder med vuxna - med mamma, pappa, mormor och etc. Därför är det under perioden med den första anpassningen mycket viktigt att etablera kontakt mellan barnet och den nya vuxna i gruppen, d.v.s. i pedagogen. Det är han som tar på sig funktionerna att skydda och acceptera barnet hittills.

I allmänhet varar hela anpassningsperioden för olika barn på olika sätt, det händer att den når 6 månader. I i genomsnitt, hos barn, varar anpassningsperioden från en till två månader … Dessutom, när man använder den direkta hands-off-metoden, ökar anpassningsperioden avsevärt. (Anpassning av barnet till dagisets villkor: processkontroll, diagnostik, rekommendationer. - Volgograd: Lärare, 2008. - 188 s.). Om det uppstår svårigheter även efter 2 månaders vistelse på dagis, är det särskilt viktigt med dagispersonal - pedagoger, psykolog och naturligtvis föräldrar.

Barn är olika, och om ditt barn vid åsynen av att du lämnar inte uttrycker motstånd under den första anpassningsperioden kan du mycket väl lämna ditt barn ifred. Men du måste erkänna att du på en eller två dagar fortfarande inte helt vänjer dig vid nya människor, till exempel till ett team, när du börjar ett nytt jobb. Du behöver också ungefär en till två veckor för att förstå en ny miljö, men tänk på att du är vuxen och du troligen är bekant med färdigheterna att skapa nya kontakter i stora eller små grupper, och ditt barn kommer att möta en liknande miljö troligtvis för första gången.

Därför kan din vistelse under den första anpassningsperioden, som är en till två veckor, vara obligatorisk. Bara om ditt barn samtycker till din vård, kan du lämna.

PRINCIP 2. Föräldrar lämnar ALDRIG dagiset under anpassningsperioden, UTAN ATT SÖKA MED BARNET. Vi följer principen om ömsesidig separation - det är när barnet själv accepterar din avresa

När separationsmomentet kommer, även om allt redan var bra förut och barnet redan beter sig intresserat och lugnare i den nya miljön, kan barnet återigen uppleva ångest. Du kommer sannolikt också att behöva möta tårar. Åldersrelaterad rädsla kommer att känna sig. Men det viktigaste som du redan kommer att veta är att dessa rädslor inte längre kommer att ha så stor kraft eller att de inte kommer att läggas på barnets psyke i ett kontinuerligt lager. Detta innebär att rädslan som barnet upplever blir mindre. Barnet vet redan med vem, och var det stannar, och med vilka processer det måste möta.

Varför behöver du fortfarande vänta på att ditt barns samtycke ska lämna. För, älskling måste vara säker på att du kommer tillbaka! Jag skrev mer om detta i den första tematiska artikeln.

Han kommer sannolikt inte att vilja dela med dig, särskilt för barn från 2 till 3 eller 3, 5 år gamla. Från 2 till 3 år - känslomässig kontakt med föräldrar är fortfarande mycket stark. Dessutom är åldern på cirka 3 år en villkorlig period då barn går igenom en åldersrelaterad utvecklingskris, som i sig medför många förändringar i barnets psyke och är förknippad med ytterligare stress för honom (nyckfullhet, negativism ökar, envishet ökar, etc.)). Under denna period rekommenderar psykologer inte att skicka barn till dagis. Men tyvärr tvingas många föräldrar att skicka sitt barn till dagis i denna ålder på grund av behovet av att försörja sig, när modern närmar sig slutet på mammaledigheten.

Även om ett barn gråtande säger till sin mamma: "Hejdå", betyder det redan att han är redo att möta nya saker i sitt liv själv. Det betyder att han förstår situationen som han måste dela med dig, och även om han inte accepterar det, är atmosfären på dagiset redan bekant för honom, barnens välbekanta ansikten, den bekanta läraren och, viktigast av allt, han vet att du kommer tillbaka, väntar på honom. Och detta är redan det första steget mot självständighet, mot en vändning av barnets psyke mot att lösa problematiska anpassningsfrågor.

PRINCIP 3. I separationsögonblicket försöker vi att inte dröja kvar, förutsatt att separationsmomentet inträffar efter passagen av den första anpassningsperioden

Det var just det att jag inte blev försenad vid avsked som de ville ha från mig när min dotter stannade för första gången i dagisgruppen. Frågan är, när ska denna princip följas? Om barnet redan känner till situationen och har passerat de första 1-2 veckorna av anpassning, på dagis är han ganska bekväm och lätt med dig, då är det bättre att inte förlänga separationen. Nu kommer barnet fortfarande att uppleva ångest vid avsked med dig, vilket är kännetecknande för hans ålder och natur, men din närvaro och en lång separation i detta fall ökar bara spänningen. Håller med, ett barn som precis börjar gråta är lättare att lugna ner än ett barn som redan har skingrats i hysteriskt gråt. Då, när du redan är säker på att barnet vet mycket om vad som kommer att hända med honom, är så långa separationer inte önskvärda.

De mest karakteristiska psykologiska tecknen på att barnet redan långsamt och självsäkert anpassar sig till den nya miljön, kan du namnge följande:

1) Efter att ha separerat med dig slutar barnet snabbt gråta och skrika;

2) Även om barnet slutar gråta, går det inte bort från den allmänna processen, d.v.s. barnet sitter inte i hörnet under dagen och är inte bara en observatör. Ofta sitter inte anpassade barn separat på en barnstol, eller någonstans i ett hörn, eller nära ett fönster och ivrigt letar efter sina föräldrar;

3) Sedan, när du återvänder för att hämta barnet, är han på ett glatt humör av att träffa dig. Även om ditt barn ännu inte pratar eller inte kan berätta vad som hände på dagis, indikerar hans glada och lugna hälsning att han innan dess inte hade något att oroa sig för, och hans humör var också bra och jämnt. Detta innebär att ångest i trädgården minskar.

Föräldrar säger ofta att det är omöjligt att följa detta tillvägagångssätt i sina dagis, att de helt enkelt sparkas ut från dagis. För att hjälpa dig kan jag bara hänvisa till lagen att det är din personliga rätt att delta i denna process. Att använda denna rättighet är redan ditt val. Jag kan också uppmärksamma dig på några punkter.

Enligt lagen i Ukraina "Om förskoleutbildning" (avsnitt 6, artikel 27) är deltagarna i utbildningsprocessen inom förskoleutbildning: barn i förskoleåldern, pedagoger och deras assistenter, direktören (eller hans ställföreträdare) av institutionen, föräldrar eller personer som ersätter dem! Föräldrar - vi är obligatoriska deltagare i utbildningsprocessen inom förskoleundervisning.

Därför, om något stör dig i ditt barns pedagogiska process på dagis, är detta ditt rätt och plikt samordna denna fråga med andra deltagare i denna process.

Du kan ofta höra liknande åsikter eller uttalanden som vi kommer att leta efter svar på i förväg.

1)”Grupperna är redan överfulla, och du stör specifikt läraren för att klara hans uppgifter. Andra barn kommer bara att uppmärksamma dig."

Jag kommer att svara på detta uttalande enligt följande. Så det är inte pedagogens ansvar att ditt barn utvecklas på en förskoleinstitution utan att skada hans psyke och hälsa? Detta är den första och en av de viktigaste uppgifterna för en pedagog i enlighet med samma lag i Ukraina "Om förskoleutbildning". Attityden till ens ett barn återspeglar attityden till barngruppen. Dessutom kommer du inte att störa den allmänna processen, barnet tillsammans med dig kommer att känna lugn i alla fall, eftersom han är under ditt skydd. Och andra barn kommer därför inte att distraheras av ditt barn när han inte gråter och skriker.

2) "Sanitetsstationen förbjuder närvaro av föräldrar i förskolans lokaler"

Be artigt leverantören att visa detta avsnitt i lagen eller dokumentet där det är förbjudet. Om du är frisk med enkla krav kan du vara i en grupp. Vanligtvis beskrivs de grundläggande kraven för att vara i en dagisgrupp i förskolanstaltens stadga. Du kan artigt be att få läsa dem och följa dem. Det kommer inte att finnas något komplicerat i dem - du kan behöva göra ett fluorogram eller tillhandahålla ett intyg om att du har ett, troligtvis kommer du att behöva ta med dig byte av skor och morgonrock - idag säljs sådana saker av kort användning på nästan vilket apotek som helst.

3) Varför stör du dig i dagisens pedagogiska process?

Jag har redan nämnt ovan att denna process är en gemensam aktivitet eller kreativitet för både föräldrar och lärare. Och detta är inte bara tillvägagångssättet för en av specialisterna inom utbildning och uppfostran, detta beslut fick vi av staten och har därför sina egna tunga skäl för idag.

Kära föräldrar, jag vill också uppmärksamma er på att även om det var ganska svårt för mig att förklara min inställning till anpassning på dagis, var jag fast övertygad om att det var min rätt och artigt och ihärdigt gick mot mitt mål. Jag försökte också lyssna på lärarnas erfarenheter, eftersom deras erfarenhet har bekräftats genom åren, och som varje person har de också rätt att tänka annorlunda.

Jag tror att det var därför jag lyckades undvika mycket konfliktsituationer. Jag erkänner, det var inte lätt för mig eller för lärarna, men något nytt är alltid fullt av vissa svårigheter. Du kan stöta på mycket kontroverser i din riktning, men försök också att lyssna på vad du får veta. Idag är tillvägagångssättet för direkta föräldrainsatser i verkligheten lite revolutionerande, det är mycket svårt att implementera det på våra dagis. Det finns många anledningar, men jag listar åtminstone några av de viktigaste:

1) På grund av bristen på offentliga förskoleinstitutioner är dagisgrupper överfulla. Detta är förmodligen den mest övertygande anledningen. I verkligheten består grupper av 30-35 personer, ibland fler, även om standardkraven ger grupper om cirka 20 personer. För pedagogen är detta också till viss del fältförhållanden. Det är verkligen svårt för dem att göra allt som det är nödvändigt, ibland är det helt enkelt omöjligt. Det är ibland svårt för oss föräldrar att klara vårt enda barn, men vad ska vi säga när vårdgivarens uppmärksamhet är spridd på 35 svårfångade spädbarn? Naturligtvis bör i sådana fall särskilda anpassningsgrupper bildas där särskild uppmärksamhet ägnas nya barn. Naturligtvis bör något göras mot förändringar i denna situation, men det är redan frågor för den stat där vi bor.

2) Direct NON-Intervention-metoden är ett tillvägagångssätt som har fastnat under åren. Faktum är att barn anpassar sig med detta tillvägagångssätt, men med vilka konsekvenser - denna fråga studerades inte särskilt på gamla dagar. Naturligtvis är allt gammalt och inrotat ovilligt att möta nytt.

Jag förblir trots detta, med alla viktiga motiveringar för det gamla anpassningssättet, en förespråkare för föräldrarnas ingripande i anpassningsprocessen. Ja, införandet av ett nytt tillvägagångssätt är verkligen svårt, men det är helt klart att det är nödvändigt! Och om vi går med på de gamla metoderna och till och med droppvis inte flyttar till nya, betyder det att vi offrar mental hälsa, vilket är lika med våra barns fysiska hälsa. Jag går inte med på detta och låt förändringarna vara fyllda med svårigheter - det är de svårigheterna som måste lösas.

En av principerna för Gestaltpsykologi är intressant i detta avseende. Den bästa förändringen kommer alltid med problem och obehag. I alla fall! Det är trots allt väldigt bra när ditt barn till exempel går i skolan, det här är ett ögonblick av lycka och glädje för både barnet och föräldrarna, men ändå kommer du att få många nya problem och oro.

Jag skulle säga detta, om du vill ha förändring, gör dig redo för svårigheter. Bara dessa svårigheter och problem kan uppfattas helt enkelt som nya uppgifter

Och om du försöker få styrka och tålamod, är jag säker på att du och ditt barn kommer att lyckas i ditt fall, du kan säga om din familj så här: "Mamma, pappa är glad, jag är en anpassning!".