Våra Barns Virtuella Liv

2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54

Datorer har blivit en integrerad del av våra liv och våra barns liv. Och det är svårt att hitta ett barn som inte är intresserad av videospel och videor. Vissa föräldrar jublar och beundrar ett treårigt barn som lätt och självsäkert klickar på musen, andra, oroande, tillåter inte barnet att leka och prata om datorberoende. Hur man är?

Varför är datorspel användbara?

1. En vanlig aktivitet på en dator uppfattas av ett barn som ett spel. Därför kan något som inte alls intresserar honom på sidorna i böckerna vara intressant på bildskärmen. Bland moderna spelprogram och videor finns det många pedagogiska och pedagogiska som tar hänsyn till barns ålder. Därför kan ett barn med deras hjälp lära sig många användbara och intressanta saker om världen omkring sig. ("Det visar sig att bananer växer på träd, och vi köper dem i affären" eller "Det finns länder där det inte finns snö"). Det har märkts att barn behärskar färdigheterna att räkna och läsa med hjälp av en dator snabbare än med vanligt lärande. Således bidrar videospel och filmer till utvecklingen av barnets intellektuella sfär. Det finns spel som hjälper till att utveckla uppmärksamhet, minne, rumslig fantasi, logiskt tänkande, hjälper till att förbättra koordinationen av rörelser, öka reaktionshastigheten.

2. Barnet lär sig följa vissa regler, planera sina handlingar, få arbetet igång till slutet och försöka förbättra sina resultat. Det är, längs vägen, sådana egenskaper som uthållighet, vilja och tålamod bildas.

3. Få nya idéer för spel som de själva kan spela med vänner och syskon.

4. När barnet vinner upplever det positiva känslor, känner sig mer självsäker och skicklig ("Idag har jag ett pussel!" -Koncept som ett "val" (flodhästen vaccinerades inte, för han var rädd och han blev sjuk. Nu är han givet bitter medicin.) Datorn blir inte trött, blir inte irriterad och kan förklara otaliga gånger med samma jämna och välvilliga röst: "Försök igen en gång, min vän!"

Farorna som ligger och väntar på barnet i den virtuella världen

1. Avbrott i normal kommunikation med barn och vuxna

2. Okänslighet för andras känslor

3. Ögonbelastning, dålig hållning och stillasittande livsstil leder till fetma.

Om ett barn inte kan sluta spela börjar hans upphetsade tillstånd från förväntan på spelet, när han inte får spela blir spänningen till irritabilitet och ångest, tänker ofta och pratar om spelet, han är inte intresserad av någonting utom spelet, börjar dölja att han spelade och tid utan dator verkar vara bortkastad, då kan vi prata om beroende. Beroende förstås som en persons avgång från verkligheten genom en förändring av hans mentala tillstånd. De där. en person "lämnar" från en verklighet som inte passar honom. Av de många sätten att bli av med obehagliga känslor och upplevelser används en, till exempel ett tv -spel, där han får något som inte passar honom i verkligheten.

Vad är det som är så attraktivt med videospel?

1. Först och främst, de handlingar som utspelar sig på skärmen lockar barn av samma skäl som sagor - det här är en fiktiv värld, ljusare, enklare och mer uttrycksfull än den verkligen är.
2. Datorn är en underbar kommunikationspartner: den förstår alltid (om du trycker på knapparna), är inte nyckfull, konflikter inte, läser inte noteringar. I allmänhet är det lätt att förhandla med honom, inte som med levande människor. Därför lämnar barn som har kommunikationssvårigheter så lätt till virtuella världar.
3. I spelet kan spelarens misstag alltid korrigeras, du behöver bara starta om spelet eller återgå till föregående nivå.
4. Datorspel och filmer låter barn identifiera sig med huvudpersonerna - att känna sig otroligt starka och modiga, smarta och skickliga, älskade och fria. Små barn kan i regel förändra lite i verkligheten omkring dem; deras sätt att leva är helt beroende av vuxna. Men inte i ett tv -spel! Där händer allt på begäran av barnet, där kan han välja och ändra roller, nivåer, dekorationer, kommandot öden. Naturligtvis är härskarens roll mycket attraktiv för barn, eftersom de kan säga mycket fler meningar som börjar med orden "jag vill" än med orden "jag kan".
5. I spelet hotas de inte av död och sjukdom, och från en viss ålder börjar alla normalt utvecklande barn frukta döden. Och i videospel erbjuder skaparna av virtuellt nöje användarna flera liv. Hur trevligt det är att än en gång, när du har besegrats av en fruktansvärd fiende, med optimism fråga: "Tja, hur många liv har jag kvar?"
6. Spel kan enkelt ändras när de blir uttråkade, eller inte spelas ut till slutet, om något inte fungerar, och vuxna kommer inte att lägga någon vikt vid det. Försök barnet att göra detsamma, till exempel med hushållssysslor (för att inte tala om skolan!), Han kommer omedelbart att bli föremål för uppmärksamhet hos vuxna som inspirerar sitt barn med idéer om målmedvetenhet och viljestyrka.

I verkliga livet finns det misstag och misstag, konflikter och meningsskiljaktigheter, det finns besvikelser och rädslor, känslor av ensamhet och hopplöshet, sorg och förbittring. Allt detta orsakar psykiskt obehag. I vardagen har varje person som regel en viss uppsättning färdigheter för att bli av med psykiskt obehag som utvecklats av honom i utvecklingsprocessen, och, särskilt utan att tveka, använda dem ganska effektivt för detta ändamål. Dessa inkluderar: interagera med naturen, träna, få stöd från vänner och bekanta eller släktingar, titta på filmer och mycket mer. Ofta tycker vuxna att barns klagomål är småaktiga, rädsla är löjligt, sorg är långsökt, men barn upplever samma upplevelser som vuxna, men i deras fortfarande lilla värld. Och ofta vet barnet inte hur man ska bli av med psykiskt obehag, särskilt i förskoleåldern, när det inte finns någon egen erfarenhet eller om den är mycket liten.

Och om ett barn spenderar mycket tid på tv -spel, tänk på vad ditt barn exakt saknar i den omgivande verkligheten? Då måste du ha tålamod och pedagogisk takt, liksom önskan att förändra något i ditt liv. Till exempel, om du är benägen att tro att ett barns oförmåga att kommunicera ligger bakom ett datorberoende, vidta sedan åtgärder för att hjälpa honom att förvärva denna färdighet (ta oftare gäster, bjud in andra barn till din plats medan du tar hand om deras gemensamma aktiviteter, skriv i nya cirklar, där kanske andra elever mer liknar ditt barn när det gäller intressen, etc.). Kom ihåg att förändring tar tid och mycket av din ansträngning. Gör ändringarna gradvis, ge ditt barn möjlighet att vänja sig vid dem och förstå deras fördelar.

Hjälp från en vuxen är viktigt för barn. Och att titta på TV och spela datorspel är av stor betydelse när det gäller utvecklingen av barnets personlighet, bildandet av hans självkänsla och utbildningen av självförtroende. Därför, med förskolebarn, är det absolut nödvändigt att titta på TV och spela dator tillsammans.

1. Vuxna pratar med dem om vad som händer på skärmen (se, valpen är också rädd för vatten, men mamma och pappa är bredvid honom och han slutar vara rädd; pojken har en ny bil, som du, och han är också glad; titta, det här havet, och i vårt land finns det sjöar och floder), så lär barnet sig mer om världen, om andras känslor (liknande / inte liknande hans egen), om relationer, om ömsesidiga bistånd, om etiska normer.

2. Förstå skillnaden mellan verklighet och fiktion (Vi kunde inte simma över floden i en sko; monstret är inte riktigt, det kan inte sitta på dig)

Många forskare pekar ut ett barns uppväxt i en familj under de första levnadsåren som en av faktorerna i uppkomsten av beroendeframkallande beteende: när det inte finns någon beständighet i beteendet hos familjemedlemmar i familjen, bristen på stöd från föräldrarna, föräldrarnas ständiga önskan att göra allt för barnet, eftersom de vet bäst eller tvärtom tillåtande.

Glöm inte hygienkraven när du använder en dator och grundläggande förebyggande åtgärder: välj bekväma möbler, var uppmärksam på bildskärmens tekniska egenskaper, alternativa passiva och aktiva aktiviteter, övervaka din hållning, gör ögonövningar och besök en ögonläkare då och då..

Det är nödvändigt att rikta dina energier inte till kampen med datorn, utan till barnets normala utveckling, så att han inte behöver komma bort från verkligheten, så att datorn tar en värdig plats i hans liv, tillsammans med kommunicera med vänner, med smarta, förstående vuxna, litteratur, musik, sport, konst, etc. Och som Paracelsus en gång sa för länge sedan att allt är gift, och allt är ett läkemedel, är det bara viktigt att veta när man ska sluta.