2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54
Det är ofta förvirring mellan ritningstester, projektiva diagnostiska tekniker, projektiva terapeutiska tekniker och konstterapi. Låt oss se vad som förenar dem och vad som är skillnaderna.
Det som förenar dem är att i alla fall används ritningar eller bilder (förberedda i förväg eller ritade av klienten), liksom själva mekanismen som verket är byggt på - projektionsmekanismen - när klienten liksom var, överför sitt inre tillstånd till ett yttre objekt (bild, teckning eller annan produkt av kreativitet).
De skiljer sig åt i mål, mål, processen för att utföra arbetet och det erhållna resultatet.
Så det finns diagnostiska och terapeutiska metoder. Båda kan arbeta antingen med en färdig bild (en uppsättning kort) eller med en produkt av klientens kreativitet (klienten kan rita, skulptera av lera eller plasticine, väva en mandala, göra en docka etc.).
Diagnostiska metoder syftar till att studera klientens personlighet eller individuella aspekter av personligheten och interaktionen med andra människor (till exempel manifestation av intrapersonliga konflikter, intressen och motiv hos en person, anpassningsnivå och kreativitetsnivå aktivitet, manifestationen av förhållandenas karaktär i en familj eller i ett team, etc.). etc.). Under testet, vid arbete med färdiga bilder, ger forskaren klienten en uppsättning kort med bilder (dessa kan vara fläckar, fläckar, serier med vissa sociala situationer etc.) och ber klienten att beskriva vad han ser på dessa kort, beskriver intrigen i sociala situationer, karaktärernas karaktär etc. När det gäller en teckning ber forskaren klienten att rita en ritning på ett visst tema, till exempel "Ej existerande djur", "Hus, träd, person", "Kaktus". Vidare tolkar forskaren klientens svar eller ritning enligt nyckeln som motsvarar testet, samt tar hänsyn till hans personliga erfarenhet och uppfattning. Forskaren kan ge feedback till klienten eller inte. Dessa metoder är mer inriktade på att erhålla information av forskaren själv än på att ge information till klienten. De kan till exempel användas när du söker ett jobb, när du genomför en klinisk prövning eller som rådgivare psykolog för att klargöra situationen.
Det finns också diagnostiska projektiva tekniker som inte är relaterade till att rita, till exempel testet av ofullständiga meningar.
Dessutom har numera projektiva metoder med offentliga nycklar vunnit popularitet på Internet, där internetanvändare uppmanas att självständigt bedriva forskning och dekryptera resultatet - för underhållning. Resultaten av sådana studier är inte alltid tillförlitliga och inte alltid säkra. En erfaren forskare, innan han gör en slutsats, genomför flera tester för att klargöra samma fråga, och kan också föra ett samtal med klienten för att utesluta slumpmässigheten i resultaten eller, till exempel, påverkan på resultatet av vissa händelser i kundens liv (till exempel om klienten en gång överlevde en brand i ett hus, kan tekniken med en ritning av ett hus ge ett förvrängt resultat, om detta faktum i klientens biografi inte beaktas). Forskaren bildar också feedbacken så att den är förståelig och säker för klienten. Resultaten av feedbacken, oberoende dekrypterade av nyckeln, kan chockera en person. Till exempel kan testresultatet säga "du är en latent homosexuell." Och vad ska en person göra med denna information, hur man behandlar den, om man ska ta den på allvar?
Jag har också stött på situationer när diagnostiska tekniker vid olika utbildningar, seminarier eller grupper säljs som konstterapi. Till exempel vid "kvinnoträningen" uppmanas deltagarna att rita en "älskarinna", "en amazon" och en "älskarinna", och sedan får de en nyckel: "det finns en grön färg - det betyder att, det finns ingen grön färg - det betyder … "," långt hår - säger om det, kort - om … ", eller så kommer presentatören själv och berättar för deltagaren hur hon har det med Amazonerna och värdinnorna. Detta är inte konstterapi.
Terapeutiska tekniker syftar till att göra klienten själv medveten om information om sig själv, uppleva insikt och hitta svaret på sin egen fråga. Terapeuten tolkar inte på något sätt klientens teckning eller svar. Terapeuten kan dock ge feedback om hur han känner och uppfattar situationen.
Terapeutiska projektiva tekniker som använder förberedda bilder är till exempel att arbeta med metaforiska associativa kort (MAC). Terapeuten och klienten förtydligar klientens begäran. Klienten uppmanas sedan att välja ett eller flera bildkort från en uppsättning, till exempel "vad som stör mig och vad som hjälper mig" eller "problemtillstånd och önskat tillstånd". Därefter pratar terapeuten och klienten om dessa kort, terapeuten ställer frågor, ber om att beskriva vad klienten ser på korten, och vad de är för honom, hur det förhåller sig till hans liv, hur det kommer att hjälpa klienten att lösa hans fråga. Terapeuten gör inga diagnostiska slutsatser och erbjuder inte lösningar till klienten. Klienten får information själv och hittar lösningar själv. Terapeuten ställer bara frågor och kan dela "vad är det här kortet för honom, vad hans känslor är".
Vissa psykologer tillskriver denna typ av arbete konstterapi, medan vissa identifierar det som ett självständigt tillvägagångssätt.
När det gäller att arbeta med en klients kreativa produkt klargör terapeuten och klienten också klientens begäran, och sedan erbjuder terapeuten klienten den kreativa delen av arbetet: rita eller forma eller hälla från flingor eller vika ur papper, eller ring en massa nycklar, eller skriv ett brev / saga etc. - något, enligt instruktionerna från terapeuten, som har en viss betydelse när man arbetar med denna begäran. Det kan vara en teckning "Jag är som en juvel", en skulptur av önskat tillstånd, ett applikation "träd", ljudet av ett problemtillstånd, en sprinklad spannmålsmandala, etc. Sedan pratar terapeuten och klienten på samma sätt som i den tidigare arbetsformen. Dessutom ställer terapeuten frågor om hur klienten skulle göra det (rita, skulptera etc.), vad han kände i processen, vad han känner nu, tittar på hans teckning, vad han vill göra - kanske vill han vad förändrar något, terapeuten kan märka några detaljer, till exempel "Jag ser stora rötter nära trädet, vad handlar det om för dig?", kan också ge feedback om hans känslor och hans uppfattning.
När en klient skapar en produkt av sin kreativitet kommer han att delvis svara på sina känslor, bland annat genom kroppen, vilket är särskilt viktigt. När en klient ser utifrån på sin teckning (skulptur etc.) ser han problemet som ovanifrån, problemet är inte längre inuti honom utan utan, och det är mindre än honom, du kan titta på det och gör något med det. När en klient ger ett namn till sin teckning (skulptur, etc.), tar han redan problemet till en medveten nivå och får en nyckel till dess lösning. När en klient förvandlar en teckning (skulptur, etc.), förvandlar han också sitt inre tillstånd. Att arbeta genom kreativitet ger metaforen "allt är i mina händer", "allt kan ändras med egna händer." Och även konstterapi avslöjar en persons kreativa potential väl. För att arbeta inom konstterapi behöver klienten inte kunna rita eller skulptera. Tvärtom erbjuds professionella konstnärer någon annan typ av kreativt arbete där de inte är proffs. Men i terapiprocessen slutar en person att vara rädd för att skapa och öppnar sig.
Det finns också projektiva terapeutiska tekniker som inte är associerade med att arbeta med bilder, teckningar och annan kreativitet. Sedan är det arbete med fantasin och det finns också ett samtal. Till exempel "världen är …". Klienten väljer en metafor för världen, och sedan finns det en studie: vem jag är i den här världen, vad jag vill, vem som är med mig, vad som är viktigt för mig i denna värld etc.
Terapeutiska tekniker kan mer syfta till att klargöra situationen / tillståndet eller att ändra situationen / tillståndet. Om målet är mer i klargörande, så villkorligt kan dessa terapeutiska tekniker kallas diagnostiska. Samma teknik kan användas för både klargörande och förändring. Till exempel är tekniken "världen är …" som beskrivs ovan under den första sessionen med en klient mer inriktad på förtydligande. Och om det används senare, när klienten redan är aktivt på jobbet, kan det ge en bra förändringseffekt. Bildens författare är konstnären Irina Avgustinovich.
Rekommenderad:
Sammanfogning Och Närhet: 5 Viktiga Skillnader
Vid första anblicken kan det tyckas att sammanslagning är intimitet i ett förhållande. Det vill säga när jag känner någon form av enhet med min partner, överenskommelse, likhet (och det verkar som att vi liknar nästan alla!), Verkar det för mig som att det här är verklig intimitet, just den lycka som de pratar så mycket om .
Arbeta Med En Psykolog - Individuellt Eller I Grupp? Funktioner Och Skillnader
Ofta måste du möta tvivel om vad som är bättre att välja - en psykolog eller en grupp. Kanske hjälper den här artikeln dig att bestämma och medvetet välja vad som är mest relevant i detta skede av ditt liv. Vi kommer att titta på hur dessa skillnader manifesterar sig vid nyckelpunkter i vårt arbete, liksom i dynamiken i de pågående processerna.
Likheter Mellan Svåra Kunder Och Deras Terapeuter
Ju mer vi blir irriterade och upprörda över vissa kunder som stör oss särskilt mycket, desto mer liknar vi dem, även om vi inte är benägna att erkänna det. Genom att jämföra de vanligaste egenskaperna hos kliniker och deras svåraste patienter kom Ford till en häpnadsväckande slutsats.
3 Skillnader Mellan Viloperation Och Kristerapi?
Många vänder sig till terapi när en oundviklig kollaps inträffar - de fick sparken från sina jobb, skilde sig från sina män, fångade barnet med droger eller starka alkoholhaltiga drycker, förde sig till utmattning eller depression. Psykoterapeuter är överens om att psykoterapi börjar från den plats då klienten har hanterat sina kriser, grundläggande ångest, starka känslor, påverkar och börjat arbeta för fördjupning, för förändring.
Familjemål Och Framgång. Moderna Mäns Mål. Fem Typer Av Familjeproblem På Grund Av Skillnader I Förståelsen Av Begreppet "framgång" Och Mål I Livet
Familjemål. När jag började utöva familjepsykologi för tjugo år sedan var det precis så här. Ungefär en tredjedel av kärlekskonflikter och gifta par uppstod just av dessa skäl: tidigare berodde skillnaden i livsmålen på det vanliga sättet att leva och stereotyperna i föräldrarnas liv.
