En Bra Relation Med En Tonåring. Är Det Möjligt Att?

Video: En Bra Relation Med En Tonåring. Är Det Möjligt Att?

Video: En Bra Relation Med En Tonåring. Är Det Möjligt Att?
Video: 8 Ways to Improve Parent Child Relationship 2024, Maj
En Bra Relation Med En Tonåring. Är Det Möjligt Att?
En Bra Relation Med En Tonåring. Är Det Möjligt Att?
Anonim

Ämnet relationer och ömsesidig förståelse med barn är mycket relevant och får särskild betydelse under ungdomskrisen.

Varför? Ja, för om kommunikationen i övergångsåldern i familjen med barn var öppen och konfidentiell, då när en tonåring under en kris börjar bete sig aggressivt, oförutsägbart och känslomässigt, blir detta en obehaglig överraskning för föräldrarna, och reaktionen från deras sida borde vara lämplig.

Om förhållandet mellan föräldrar och barnet innan 12 års ålder redan var känslomässigt kallt och ansträngt, kommer det inte att vara möjligt att undvika konflikter och främmande under de närmaste 3-4 åren.

Hur kan du behålla eller återskapa en bra relation med din tonåring?

Jag börjar i ordning. När barn kommer till mina träningar för tonåringar ställer jag dem alltid frågan: "Vilka problem skulle ni alla vilja lösa under utbildningen?" Och barnen turas om att prata om vad de vill lära sig och vad de är oroliga för just nu. I de flesta fall kommer tonåringar till utbildningar efter att ha lärt sig om händelsen av sina föräldrar. När föräldrar ringer mig för att anmäla ett barn till en klass, ser jag till att fråga dem ålder, kön, barnets namn och varför eller varför de skickar barnet till träningen. Således, vid tidpunkten för lektionen, har jag två förfrågningar: från föräldrarna och från tonåringen själv.

I de flesta fall är föräldrarna oroliga för:

1. Fallande prestanda hos barnet;

2. Hans aggressivitet;

3. Internetberoende.

I de flesta fall vill tonåringar hantera:

  1. Bygga framgångsrik kommunikation med kamrater;
  2. Egna önskningar och mål;
  3. Problem med motsatt kön.

Det är lätt att se att problemen för de föräldrar som skickade sina barn till utbildning inte överlappar de problem som oroar barnen själva, det vill säga att föräldrarna oroar sig för barnet på sitt eget sätt och barnet oroar sig för sig själv i sitt eget sätt. Dessa erfarenheter är två olika plan som kanske aldrig möts.

Till exempel en specifik situation: ett barn har inga vänner i klassrummet, han kan inte knyta kontakter med kamrater, hans sjunkande akademiska prestation (har redan nått 2 poäng i grundämnen) stör honom inte i den mån han är orolig för sin status i klassrummet, om hur man får kamratigenkänning. Han oroar sig för att han är en "ensam förlorare". Föräldrarnas ständiga krav på att ägna mer uppmärksamhet åt sina studier orsakar aggression och motstånd hos tonåringen. Och Internet har blivit för honom den plats där han, metaforiskt sett, kan "slappna av", för på Internet behöver du inte uppleva stress från hur han ser ut och vad någon behöver säga. "Du behöver inte känna dig ensam där, du kan bara sitta och inte tänka på någonting, som vad du vill", säger killen. Hans föräldrar blir i sin tur mer och mer aggressiva mot barnet varje månad, eftersom problemet för dem ses i samband med dåliga betyg och förlorade möjligheter att komma in på de universitet som var planerade. Skandaler i familjen blev vanligare, sonen började utveckla hälsoproblem (hjärta, mage), det finns ingen ömsesidig förståelse mellan sonen och föräldrarna.

Så som vi kan se är upplevelserna hos föräldrar och ungdomar för olika. Vuxna vill att barn ska vara lydiga, studera bra och inte surfa på Internet. Barn vill att vuxna ska "stanna ute" i sina angelägenheter, ge dem pengar och frihet.

Det verkar som att en intressekonflikt inte kan undvikas. Hur man är?

Det kan låta banalt, men för att lösa ett sådant globalt problem behöver du bara MÖTAS. Hur är det, frågar du? Å ena sidan är det enkelt, å andra sidan är det svårt. Utan att motstå, inte använda makt, inte vilja göra det trots, inte ta fientlighet i förväg för att LYSSNA på önskningar, intressen, drömmar och kanske kraven från varandra. SE samtidigt ögonen, ansiktsuttryck, gester. KÄNNE ditt barn eller din förälder. GIV TILLBAKA för allt du hört och sett, uttryck din åsikt lugnt och hör din åsikt som svar. Det vill säga att gå in i en dialog så att planen som jag talade om ovan skulle kunna korsas. För att lyfta fram gemensamma prioriteringar, utveckla ett ALLMÄNT mål och strategi, regler för kommunikation i familjen. Det kan vara mycket svårt att göra detta på egen hand, särskilt när förhållandet redan är spänt. För dessa ändamål har speciella utbildningsworkshops skapats för barn och föräldrar, och gemensamma psykologiska samråd i familjen genomförs.

Föräldrar och barn som inte kan hitta ett gemensamt språk för dialog måste ändra tidigare stereotyper av beteende, bli mer flexibla i relationer, det vill säga:

  1. Föräldrar att sluta använda enbart auktoritär ställning för att påverka och övertyga barnet och lära sig att ge barnet möjlighet att göra sina egna val;
  2. En tonåring bör sluta skylla på andra (föräldrar, kamrater, lärare) och ansvar för allt som händer honom - dåliga betyg, oförmåga att kommunicera, ovilja att gå till idrottsföreningar etc. Frihet och uppväxt består ju i att du själv måste bära ansvar för dina egna val och perfekta och ofullkomliga handlingar.

Så, relation - detta är ett utbyte av tankar, handlingar, planer, detta är förmågan att ge och ta emot, och inte bara att "hålla fast vid horn" och insistera på sitt eget.

Bra relation - det är alltid kreativitet och konsten att kommunicera.

En bra relation med en tonåring - detta är ett dagligt experiment, där det fortsatta livet för två människor som älskar eller hatar varandra - ett växande barn och en förälder, i hög grad beror på.

Rekommenderad: