2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54
Många föräldrar tror att kognitiv aktivitet är något som är inneboende i barnet, och i det ögonblick när han går i skolan kommer han att studera med intresse och glädje. Men de har fel. Kognitiv aktivitet är något som måste utvecklas från födseln så att ett barn går till skolan med hög motivation. Nyfikenhet och intresse för världen är inneboende i varje bebis från födseln. Det viktigaste är att bevara och inte spilla detta intresse vid 7-10-15 års ålder.
Vad kan göras?
Visa världen för barnetta honom i dina armar. Visa hur den eller den där leksaken tänds, låt dig veta "vad som finns i den", låt det vara värt att bryta den. Visa olika objekt och berätta vad de är till för. Visa det vuxna barnet insektsvärlden genom att sitta bredvid honom och observera deras liv och mycket, mycket mer.
Kommentera dina handlingar ("Nu ska vi gå ut, ta på oss en jacka och stövlar, se vilka glänsande stövlar du har, och vad har vi på dem? Låt oss titta tillsammans, åh, svamp etc."). Ju mer han kommer att märka omkring sig, desto mer intressant blir det för honom.
Glöm inte bort någon av barnets frågor. Om ett barn ställer en fråga har du två alternativ: antingen svara på det, men här kommer du att ställas inför en oändlig rad följdfrågor. Eller omdirigera frågan till barnet:”VARFÖR TÄNKER DU, VARFÖR?”. Det är på denna fråga som barnets kognitiva aktivitet aktiveras. Han börjar tänka, och varför egentligen? Och även om hans svar inte är korrekt, eller om han inte omedelbart hittar ett svar på det, men han kommer att försöka, och detta försök att "komma till botten med sanningen" är en verklig skatt. Det finns svåra frågor som föräldrar måste svara på (det är frågor om död, kärlek, värderingar etc.).
Försök att utveckla ditt barn åt alla håll. Lyssna på rösterna i skogen och på stadens gator, var uppmärksam på intressanta saker runt (ett intressant träd, en vacker katt), ställ dig själv olika frågor, dela din erfarenhet, skulptera, rita, prova nya rätter, besöka olika platser med ditt barn. Låt barnet ha mer än bara böcker eller dockor. Leksaker borde också vara olika. Allt detta berikar barnets upplevelse.
Behåll ditt barns intresse för ett företag eller ämne. Kognitiv aktivitet kan inte utvecklas om föräldrar förhindrar det. "Rör inte, gå inte, gör det inte, jag ska göra det själv, du är fortfarande liten …". Om barnet dras till något föremål, plocka upp det, överväga det tillsammans, berätta om det. Tillfredsställa barnets intresse för detta ämne. Om han vill hjälpa dig att göra något: laga mat, städa, hindra det inte. Om han vill måla, ge honom fullständig yttrandefrihet (låt det vara "kalya-malya" till en början) och glöm inte att berömma för insatserna.
Ställ ditt barn en fråga varje dag.: hur var din dag? Vad var nytt och intressant för dig? Detta hjälper honom att strukturera allt han har lärt sig, vad han har lärt sig denna dag, och du kommer att hjälpa till att hålla hans intresse för livet och förtroendet på en hög nivå.
Allt i dina händer!
Rekommenderad:
Psykologs Metoder För Att Hantera Rädsla För Gravida Kvinnor
Graviditet är ett speciellt tillstånd hos en kvinna, som uppfattas av andra som magiskt, ömt, särskilt om barnet önskas. Men detta händer inte alltid, väldigt ofta, den blivande mamman har spänningar, plötsliga förändringar i humör, gråt och mycket mer.
METODER FÖR SJÄLVREGLERING OCH BORTTAGANDE AV PSYKOEMOTIONELL SPÄNNING I BARN
"Dra dig samman" (för barn från 5 år, NL Kryazheva) Barnet får höra: "Så fort du känner att du är orolig vill du slå någon, kasta något, det finns ett mycket enkelt sätt att bevisa din styrka: lägg handflatorna runt armbågarna och tryck händerna hårt mot bröstet - det här är en självsatt persons ställning.
Bildande Av Negativa Livsscenarier
Jacques Lacan sa att det omedvetna är uppbyggt som ett språk. Han har sina egna metaforer, metonymer, allegorier, felaktiga handlingar. Och det omedvetna är också på talets yta. Det vill säga att lyssna på en persons tal kan du fånga osynliga trådar och knyta dem till en harmonisk symbolisk rad.
Attachment Och Kognitiv Aktivitet
Ett utdrag från en öppen föreläsning av Lyudmila Petranovskaya vid Moscow City Pedagogical University, december 2013. Nästa fråga är en fråga om reaktionen på svårigheter. Som det händer, igen, i ett barn i en normal situation, när han växer upp hemma.
Obsessions: Orsaker Och Metoder För Att Hantera Kognitiv Beteendeterapi
Vad är tvångssyndrom? De huvudsakliga symptomen enligt DSM-IV diagnostiska kriterier för denna sjukdom är: A. Förekomsten av tvångstankar eller tvångshandlingar (eller båda) under de flesta dagar. Obsessions kännetecknas av: 1. Upprepande och tvångssinnade tankar, önskningar eller bilder som uppträder i ett tillstånd av ångest och som patienter beskriver som oönskade, vilket orsakar rädsla och nöd.
