Online -lärande, Föräldrarångest

Video: Online -lärande, Föräldrarångest

Video: Online -lärande, Föräldrarångest
Video: Webbinarium för blivande föräldrar 2024, Maj
Online -lärande, Föräldrarångest
Online -lärande, Föräldrarångest
Anonim

Jag märker att den senaste tiden har ångesten hos föräldrarna till elevbarnen märkbart ökat …

Det finns alla slags "erfarenhetsmässiga" processer i samband med den nya organisationen av inlärningsprocessen.

"Hur kombinerar man det oförenliga?!"

Arbete och läxor, föräldraskap, handledning och andra viktiga personliga frågor …

"Online -liv" ingjuter en viss fasa över att det kommer att bli svårt att hantera och utföra sina föräldraskapsfunktioner effektivt.

Allt nytt och okänt skrämmer och väcker känslor. Det tar tid att anpassa sig till olika och ovanliga livsprocesser.

Allt detta "instabila tillstånd" från föräldrarna faller som en "snöboll" på barns psyke.

När allt kommer omkring är exempelvis grundskoleelever fortfarande i en mycket nära relation med sina föräldrar, så att säga, i en psykologisk fusion (särskilt ofta med sin mamma).

Den sensuella föräldrastämningen överförs till deras barn.

Och om en förälder upplever mycket, oroar sig, kommer hans barn också att känna detta i stor utsträckning.

En förälder för ett litet barn är fortfarande ett betydande stöd och skapar vård och skydd, om det behövs, från omvärldens besvär och samtidigt bibehåller ett grundläggande förtroende för världen, samhället.

Det är faktiskt inte lätt för en liten person att lära sig.

För att förstå "grunderna i läskunnighet" måste du tillämpa mycket mentala, intellektuella och fysiska ansträngningar.

För ett barn är detta arbete, samma arbete.

Och när arbetet åtföljs av konstant stress, då … blir resultatet naturligtvis inte helt lyckligt.

Och då kommer barnen definitivt inte att älska skolan och själva inlärningsprocessen (De "straffas" där, det är svårt, det finns mycket obegripligt, och till och med föräldrarna är väldigt nervösa …

Det verkar för mig att under en ganska instabil tid, som det är nu, bör föräldrar först "hantera" sin inre stabilitet.

Och för att ändå överföra dem till barn, tro på deras förmågor och förmågor, för att ge psykologiskt stöd och en konstruktiv och filosofisk förståelse av svårigheterna med inlärningsprocessen.

Och helt enkelt - god förståelse med barnet och goda relationer med honom är mycket viktigare än "vaga utbildningsresultat".

Barnet lär sig världen genom lek, kanske borde föräldrar också vara involverade i processen att lära sitt barn lite kreativt och lekfullt?) Ta inte detta livscen”för seriöst”, utan drama.

Kanske då blir det lättare för både barnet och föräldern själv?

Och kommer det ömsesidiga intresset för utveckling och gradvis kunskap om världen som helhet att vakna, och inte bara inom ramen för det pedagogiska, ofta förändrade, programmet? …

Rekommenderad: