Suger Fingrar, Biter Naglar. Psykoterapeutens Resonemang

Innehållsförteckning:

Video: Suger Fingrar, Biter Naglar. Psykoterapeutens Resonemang

Video: Suger Fingrar, Biter Naglar. Psykoterapeutens Resonemang
Video: VLOGG || Beviset att måndagar suger. 2024, Maj
Suger Fingrar, Biter Naglar. Psykoterapeutens Resonemang
Suger Fingrar, Biter Naglar. Psykoterapeutens Resonemang
Anonim

Barn och vuxna suger på fingrarna, biter och bryter av naglarna. Vuxna är fyndiga i sina reaktioner och försök (och oftare tortyr) att "utrota" denna vana.

Barn är kreativa och underbara i sin förmåga att anpassa sig och söka läkning. Tyvärr finns det inga universella recept. Jag kommer att erbjuda flera riktningar för tankar och sökningar. Det blir mycket - men praktiskt. Ämnet är mångfacetterat och studeras på olika sätt.

1. Sugande fingrar (klädhörn, i fortsättning - rökning är möjlig, etc.), nagelbita, avspikning av naglar är symtom som vid första anblicken liknar varandra, men som oftast har en annan orsak.

2. Detta är inte bara en "dålig vana" - det här är neurotiska handlingar, ofta helt omedvetna, inte alltid kontrollerade (särskilt hos barn vars viljeställningar ännu inte har bildats). Barnet gör inte detta avsiktligt för att irritera föräldern.

3. Bakom varje sådan handling finns det en djupare anledning - och vuxna anstränger sig, för att vara ärliga, inte ens på grund av själva handlingen, utan på grund av”laddningen” - okontrollerbar och viktig, som de känner sig”bakom” handlingarna. (Precis som föräldrarna spänner inte på grund av röran i tonåringens rum, utan på grund av tonårets inre tillstånd, som döljer den yttre röra.)

4. Varje formad vana - talar om befintliga fasta mekanismer - är en vana hos våra neurala förbindelser. Det tar tid innan det ändras. Och du måste föreslå och utarbeta en alternativ handling eller reaktion.

5. Vi kan inte ta något utan att ge något i gengäld. Detta är utbildningens grundregel. Om vi drar oss tillbaka lämnar vi i vår plats en mormor eller en barnflicka. Vi tar bort datorn - vi erbjuder ett meningsfullt alternativ - vår känslomässiga närvaro, en bok…. Om det inte finns någon ersättning, växer ett nytt, möjligen allvarligare och redan kroppssomatiskt symptom i denna bildade "tomhet".

6. Ju större vår stress, desto fler krav "att göra något åt det" - ju mer barnet känner "inte så", desto mer sannolikt kommer symptomet att fixa eller förvandla det till något annat (till exempel utan kommentarer om lämpligheten av metoderna "Föräldra terapi" - ett barn som fick veta att hans armar och penis skulle rivas av med en annan "knackning" för onani - det var sugande fingrar, när föräldrarna hotade att klippa av hans fingrar - började enuresis).

Sugande

Vi vet mycket om den orala utvecklingsfasen. Det här är den tidpunkt då barnet njuter och utvecklar många kroppsanpassningar och mekanismer (till exempel vid sugning är tre nerver med stora "referens" -zoner inblandade samtidigt: vagus-, ternära och nasofaryngeala nerver) som suger mjölk från bröst. Och precis då och så mycket som han behöver. Varje barn har sin egen norm, liksom möjligheterna i familjesystemet.

Detta är den "muntliga" tiden, då känslan av I Existence läggs i barnet och Mina behov kan tillgodoses av världen. Det här är tidpunkten för bildandet av anknytning - möjligheten att generellt vara i nära relationer, att acceptera och svara på intimitet. Detta är tiden för bildandet av grundläggande förtroende eller misstro i världen.

Varje person har sina egna behov, lektioner och erfarenheter. Om barnets behov av olika skäl inte tillgodoses, om något traumatiskt hände vid den tiden - barnet kan "tillfredsställa" - får detta behov genom att välja "substitut" - ett finger, en napp, en penna, en cigarett …

Vid fingersugning delar vi åldern:

Spädbarn och barn efter 3 år

Spädbarn som är blandade, när de skär tänder, genom att suga en kam och ett finger, kompenserar för det de saknar eller bedövar processen. Detta är en variant av normen, du kan "göra ingenting" med detta (men - en viktig nackdel - det kan förvandlas till en vana). I denna ålder kompenseras bristen på kontakt med bröstet av känslomässig närhet och känslomässigt svar och kroppskontakt.

Med hjälp av sugande återvänder äldre och mycket vuxna människor till sig själva känslan av närvaron av någon som är viktigast (de fyller tomrummet som mamma och pappa ska vara i), säkerhet och lindrar känslomässig stress.

De går tillbaka - återgår till det förflutna när nuet är för spänt.

För de enda barnen i familjen - en möjlighet på ett så konstigt sätt att ta en paus från överdrivna kontakter (i skolan och dagis).

Behov: Säkerhet, beroende av mamma, lindra överflödig stress, återgå till närhet och ömhet. Att återfå en känsla av betydelse samtidigt som man är avundsjuk på de yngre. Minska din egen kritik, kontroll, komma ur trycket av kritik, kontroll, perfektionism - din egen och dina föräldrar.

Vad ska man göra:

1. Hitta källan till neurotisering - osäkerhet.

2. Minska den möjliga noggrannheten och utvärderingsförmågan.

3. Mer kroppskontakt, massage, kroppsliga lekar, speciellt kramar och allt som liknar kramar - kramar är en projektion av "livmodern", lekar med gömma, halabuda osv. Spela bebisar.

4. Rita mandalor, hus, bygga något som skulle skapa en känsla av gränser. Spela under täcket.

5. Ge dryck från ett sugrör, från en dricksskål.

6. Laga mat tillsammans.

7. Ibland fungerar en paradoxal metod - att få tummen att suga inte bara tillåtet, utan också obligatoriskt. Jag skrev ut ett recept med en stämpel -”på måndagen från 15-15: 15 för att suga med att slå tummen på min högra hand. Tisdag - från 16-16: 15 - suga med att smälla pekfingret på vänster hand och så vidare. För föräldrar är detta ett allvarligt test, för barn - paradoxal psykoterapi.

8. Lek med vatten och i vatten.

9. Måla med fingerfärger.

Konstiga frågor för en vuxen:

Ett barn med detta symptom är ofta överansvarigt och känsligt, rädd för att skada andra, säger "fel", kränkande, blyg, självkritisk. Han tar ofta ansvar för sina föräldrars känslor. Rädd för att göra dem upprörda, rädda för att göra ett misstag, inte leva upp till förväntningarna. Kan ibland tala mjukt och otydligt. Det är svårt för honom att säga nej.

Undertrycker naturliga aggressiva impulser. Ofta kan han inte säga vad han vill och inte vill. Låt dig inte ha fel. Det är svårt att slappna av. Ryggen kan vara böjd, som om en belastning ligger på axlarna.

Känner ofta rädsla och skuld. I nagelbiten manifesteras undertryckta ord, självkritik, kontroll. Det finns punkter i nagelbädden - projektioner av olika stadier av vår utveckling. Ibland "stimulerar" ett barn, plockar eller biter, "befruktningspunkten, födseln" … Samma barn kan ha frekvent laryngit, tonsillit, bronkit.

Vad ska man göra:

1. Minska trycket. Att ta bort ansvaret för sina känslor och ylande ouppfyllelse från barnet.

2. Lär dig och låt dig säga nej.

3. Att stimulera till att göra själva valet och uppmuntra till valet.

4. Dela dina misstag med ett skratt.

5. Själv "släpp" och tillåt dig själv att lura och glädjas.

6. Spela pseudo-aggressiva spel (där det finns "förstörelse"). Dra en näsduk med munnen som hundar, morra, skälla på varandra, gnaga kakor, äpplen, tryck.

7. Sjung, skrika, manifestera i vilken kreativitet som helst, spotta mot målet från tuben.

8. Skulptur av lera, plasticine, lek med kinetisk sand, spannmål, häll vätskor.

9. Kropps- och handmassage.

10. Spela rollspel, gå till teaterstudior.

11. Låt dem säga "Min!"

+ allt som skrevs medan du sugade fingrar.

Konstig fråga för vuxna:

Brytande naglar

En form av autoaggression och retroflektion, undertryckande av aggressiva och destruktiva impulser, motståndskraft mot tryck. Reaktion på kroppsstraff, skuld för fysisk smärta eller skada, känslor av underlägsenhet, oförmåga att fysiskt försvara gränser, deras territorium, rädsla för kroppsstraff, behovet av ömhet och fysisk intimitet, självstraff för onani eller "förbjudna" handlingar.

Vad ska man göra:

ett. Lär dig och lär dig att säga nej.

2. På den kroppsliga nivån, försvara dina gränser - försvara ditt territorium.

3. Ge rätt till ordet "Min".

4. Låt visa upp sig.

5. Riv papper, lek med sand, lera, rita med kritor, spela janga, väva från en vinstock.

6. Spel: boxning, bowling, små städer, dart, kuddfighter, "in chapaeva".

7. Spela på trumman.

+ allt som skrevs tidigare.

Konstiga frågor för vuxna:

Naturligtvis har varje person och person sina egna symptom och deras orsaker och svårighetsgraden av dessa symtom och orsaker. Naturligtvis komplicerar psykologer allt, och utan dem, hur många generationer som har vuxit upp. Och, naturligtvis, istället för allt skrivet är det lättare att skrika, spricka eller smeta fingrarna med lysande grönt. Bra uppväxt.

Svetlana Royz

Rekommenderad: