Höj Ett Geni. Intellektuell Start

Innehållsförteckning:

Video: Höj Ett Geni. Intellektuell Start

Video: Höj Ett Geni. Intellektuell Start
Video: sil silad masedki gani iyo guled qeybti 4aad abwan Randhiis o markale furka ku turay abwand Falastin 2024, Maj
Höj Ett Geni. Intellektuell Start
Höj Ett Geni. Intellektuell Start
Anonim

Alla föräldrar vill att deras barn ska vara först med att lära sig bokstäver och räkna, att memorera poesi i farten, ha ett obegränsat ordförråd och lära sig bättre än någon annan. Och så att den ökända IQ - intelligenskvoten - var som Einsteins! Frågan är hur man mäter just denna intelligenskoefficient, hur man driver barnet till en så lysande intellektuell start och vad man ska göra om han inte är särskilt ivrig efter att extrahera kvadratrötter i sitt sinne och memorera "Eugene Onegin", men föredrar att titta på tecknade serier och pyssla med leksaker?

I din egen takt

Det viktigaste att förstå när man utvecklar ett barn är att alla ansträngningar du gör i denna riktning kommer att löna sig med ränta, men samtidigt garanterar ditt barns enastående framgångar under de första åren av livet inte att han kommer att fortsätta att överträffa sina kamrater. Tvärtom - vissa barn börjar prata med fraser vid ett och ett halvt års ålder, medan andra - vid tre, någon läser flytande vid fyra, och någon i slutet av första klass sorterar fortfarande ut texten efter stavelser.

Med tiden utjämnas skillnaden: de släpande barnen kommer ikapp dem som tagit ledningen, eftersom alla har sin egen utvecklingstempo, så du ska inte bli upprörd eftersom vissa saker inte ges till ditt barn. Visst finns det områden där han inte har sin like, och han kommer att eliminera fördröjningen hos andra i tid med din hjälp.

Tankekammare

På avancerade skolor testas eleverna inte bara för läsning och räkenskap, utan också för IQ, vilket återspeglar förhållandet mellan mental utveckling i förhållande till ålder. Ett normalt barn ska ha en IQ på 100 procent. Om denna siffra når 120-135 talar vi om en begåvad unge, och barn som får mer än 160 betraktas som nördar.

Nästan som i ett skämt om tidningar i en barnvagn, som fungerade som en förevändning för ett utbyte av kommentarer mellan en förbipasserande gammal kvinna och mamman till en superbarn. Den gamla kvinnan utbrister: "En sådan smula - och läser redan tidningarna!" "Nej, vad är du, medan du bara löser korsord", invänder föräldern. "Han är inte ett underbarn hos oss!"

IQ uppfanns 1916 av den franske psykologen Alfred Binet och applicerade det sedan, och inte alls för att identifiera begåvade barn! Tvärtom, enligt denna indikator bestämde han eftersläpningen i mental utveckling och bedömde graden av sin fördröjning. Men snart, oväntat för författaren själv, i Europa och Amerika, började barn mäta begåvning med hjälp av IQ: koefficienten som var avsedd att rensa bort barn som inte kunde lära sig började betraktas som huvudindikatorn för mentala förmågor!

Men i själva verket låter det dig grovt bedöma inte om mental potential, utan bara om utvecklingsnivån för logiskt tänkande och ämnets syn, hans medvetenhet i olika frågor. Det beror också på hur mycket vuxna gör med barnet och i vilken familj han växer upp - i en enkel familj eller i den där föräldrarna har tre utbildningar och två vetenskapliga examina.

Det faktum att en hög IQ inte är en garanti för geni framgår av resultaten av ett långsiktigt experiment av amerikanska forskare. De började med det på 1920 -talet och identifierade femtonhundra högbegåvade barn på grundval av IQ -tester, och observerade dem sedan hela livet fram till mycket hög ålder. Det visade sig att i mitten av årstyckena underbarn undrade praktiskt taget inte bland sina kamrater, och på gymnasiet var många av dem underlägsna vad gäller akademiska prestationer än elever som till en början inte lyste med intelligens och förmågor.

Rekommenderad: