Det Vi Odlar Hos Vårt Barn

Innehållsförteckning:

Video: Det Vi Odlar Hos Vårt Barn

Video: Det Vi Odlar Hos Vårt Barn
Video: LIVSMINUSER I TURKIET / Topp 7 nackdelar efter 16 års vistelse i Turkiet / Turkiet 2021 2024, Maj
Det Vi Odlar Hos Vårt Barn
Det Vi Odlar Hos Vårt Barn
Anonim

Vad vill vi från våra barn, hur ser vi dem i framtiden - som vuxna?

Det beror också på vad som händer idag, vad vi utvecklar hos våra barn.

Föreställ dig ditt barn som ett kärl som du vill fylla med ett visst innehåll. Det här är några karaktärsdrag, färdigheter som gör att ditt barn kan lyckas i vuxen ålder. Till exempel beslutsamhet, ansvar, välvillighet, nyfikenhet …

Vad behövs för det? Vilka är dina handlingar riktade mot bildandet av sådana egenskaper?

Med varje barns unika karaktär, varje förälder, varje familj, kan de mest effektiva sätten att bilda vissa egenskaper hos barn identifieras. Jag insåg detta efter många års arbete med olika barn och deras föräldrar, och det är vad mina kollegor som arbetar i olika länder och olika sociala skikt säger.

Bygga upp en känsla av syftetill exempel främjar en sådan princip om att arbeta med ett barn.

  • Du får reda på idén om hans ritning eller byggnad från konstruktören och hjälper den lilla att uppnå sitt mål. Om barnet är distraherat eller byter från denna aktivitet till andra, påminn honom, hjälp honom att återgå till att uppnå målet.
  • Denna kvalitet förstärks kraftigt av mottagandet med presenter. Diskutera i förväg med barnet, och ännu mer med en tonåring, vilken gåva han förväntar sig för sin födelsedag eller för nyåret. Diskutera villkoren som barnet måste följa för att få det du vill ha. Hjälp honom steg för steg för att få konsekventa resultat. Ge inte ditt barn något "bara så", den här tekniken gör att han kan utveckla inte bara en känsla av syfte, utan också förmågan att planera arbete, förmågan att vilja, agera och inte drömma, "ligga på soffan".

Ansvaret kommer att bildas barnet, om detta ansvar bildas i honom gradvis, delegerar till en början mindre befogenheter, t.ex.

  • ta bort disken från bordet,
  • hjälp duka till middagen.

Låt det bli hans lilla plikt, och om han inte gör det, föreläs inte honom. Beklagar bara att "du måste äta middag utan gafflar" eller "hela familjen måste gå till jobbet i smutsiga skor" om barnet som ansvarar för skönhetens glädje glömde säga till pappa på kvällen att skorna måste rengöras.

När ett barn växer växer också hans ansvar, följt av ansvaret för vad som har gjorts eller inte gjorts. Ansvaret för att slutföra läxor, för innehållet i portföljen bildas också konsekvent och gradvis.

Var tålmodig och uthållig - visa barnet flera gånger, påminna barnet flera gånger och låt det sedan möta de naturliga konsekvenserna. Agera inte som jag gjorde en gång - jag tog bort glömda anteckningsböcker och en blankett för fysisk träning till min sons skola.

Ihållande och lugnt vägrar att "rädda glömskan". Låt tanken skrivas i honom - "han måste tänka på konsekvenserna av sina handlingar." Jag ser ofta hur brådskande mammor klär på sina första klassar, spänner fast skorna, knyter skosnören. Och barnet växer upp som en "blomma i en kruka", kan inte göra någonting, bryr sig inte om någonting. Och sedan "plötsligt", som en bult från det blå, efterfrågan - du är redan stor, gör allt själv … men hur gör du om du inte har lärt dig? Och lusten är borta!

Goodwill. Det är ganska enkelt här. Ditt barn säger inte hej i skolan och ler till andra om du inte gör det själv. Hälser du dina grannar i huset, försäljningskvinnorna i snabbköpet som serverar dig dagligen? Enligt mina observationer svarar vuxna inte alltid på kassörens obligatoriska hälsning, och det är bara få som tänker på att hälsa på eget initiativ. Och barnet, som sedan länge är känt, "lär sig vad han ser i sitt hem."

Och den andra punkten, som i hög grad påverkar situationen - vuxna diskuterar ofta problem i närvaro av sina barn, och till och med känslomässigt, med upphöjd röst. Barnet har för vana att bli arg och irriterad på andra, inte försöka hitta orsaken till vad som händer i sig själv. Tja, hur kan du prata om goodwill?

Och så händer det i våra familjer att barn blir som sina föräldrar, ja, eller som morföräldrar, om deras naturliga medfödda psykotyper (gener, generiska program, etc.) sammanfaller.

Om nyfikenhet - grunden för kunskap om världen, dig själv, andra, yrke - naturligtvis måste du argumentera separat. Detta är ett stort och intressant ämne. Om vi talar om föräldrarnas inflytande på denna egenskap, skulle jag med bitterhet vilja konstatera att de flesta mödrar avvänjar sina barn från den här egendomen.

ja! Detta är precis vad som händer när vi förbjuder ett litet barn att utforska världen. Oändliga rop - klättra inte, rör inte, gå inte, öppna inte … Mödrar är rädda för sina barns hälsa och tillåter dem därför inte att röra sig, utvecklas, lära sig att kontrollera sina kroppar, lära sig världen !

När ett barn kommer till skolan och vägrar att utföra arbete - jag kan inte rita, skulptera, klippa, läsa - är detta ofta resultatet av familjens utbildning. Han fick redan uppleva mycket smärta när hans ansträngningar devalverades av hans närstående, när han först inte fick göra någonting, och sedan började de skälla på honom för misstag, för felaktigt utfört arbete. Ett barn fattar omedvetet ett beslut - jag kommer inte att göra någonting, jag kommer inte att fråga, det vore bättre att sitta någonstans i ett hörn, kanske kommer ingen att märka mig …

Så vi, föräldrar, lägger i våra barn olika karaktärsdrag, egenskaper som senare hjälper (eller inte hjälper!) Människor att gå igenom livet.

Vad kan vi göra för våra barn nu?

Ta en anteckningsbok, rita en tabell: i en kolumn - de önskade resultaten i form av mänskliga egenskaper, karaktärsdrag, tvärtom, i nästa kolumn - vad våra handlingar kan bidra till utvecklingen av dessa egenskaper. I vilken utsträckning hjälper de åtgärder som vi vidtar nu i detta arbete?

Vi människor har en hjärnbark, som enligt Skaparens idé gavs så att vi kunde hitta lösningar som vi inte fick lära oss i barndomen. Låt oss använda det här verktyget. Det är möjligt och nödvändigt att utbilda barn!

Vad kan vi göra med oss själva, våra idéer om livet, om vår förmåga? Hur påverkar du dina handlingar, handlingar? Kontakta oss, psykologer, specialister på föräldrar-barn-interaktioner. Vägen till glädje och lycka kommer att bli lättare med en erfaren guide …

Rekommenderad: