2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54
Barnet växer och utvecklas. Och det som igår inte intresserade honom ännu, idag vill han.
Men inte alltid, långt ifrån alltid, kan ett barn tillåtas och tillåtas allt.
Eftersom vi lever i ett samhälle, och detta samhälle existerar enligt vissa regler, är det viktigt att lära ett barn dessa regler. Berätta och visa honom att förutom hans intressen och önskningar finns det också andra människors intressen och önskningar.
Att om ett barn vill göra något, och mamma eller pappa vill koppla av eller göra något annat, så är det viktigt att komma överens om hur och i vilken sekvens detta kan göras.
Att om barnet vill något, kan du fråga om det.
Tänk om ett barn vill leka med ett annat barns leksak, då kan du fråga det andra barnet om du kan leka honom med en leksak. Genom att erbjuda i gengäld något eget.
Och att fråga är inte en garanti för att den andra kommer att dela det. Kanske vill han själv leka med den här leksaken nu, och medan han inte vill dela den. Han har rätt, leksaken är hans.
Och barnet själv har exakt samma rätt - att dela sin leksak eller inte dela, om han själv vill leka med den.
Tja, förutom detta finns det saker som helt enkelt är skadliga för barnet. Och då är det också viktigt för barnet att prata om det.
Till exempel är det viktigt för ett barn att gå och lägga sig i tid så att det får vila i tid och återhämtar sig.
Och om barnet protesterar och inte vill gå och lägga sig, så är det viktigt att ställa in det här.
Det är bättre att göra detta genom I-meddelanden.
Vi kan säga att du är orolig för att barnet redan är trött.
Och vad vill du att barnet ska må bra av.
Och så bjuder du honom att gå och lägga sig.
Det är viktigt att låta barnet avsluta de processer som han startade.
Till exempel spelar han och han är involverad i spelet.
Och om du omedelbart stoppar hans spel och får honom att lägga sig, kommer han att bli upphetsad och kommer inte att kunna somna snabbt.
Det är bättre att låta barnet avsluta spelet genom att komma överens med honom om hur lång tid du är villig att ge honom att slutföra spelet.
Och när han slutat spela kommer han lugnt att höra dina önskemål om att gå och lägga sig.
Det är också viktigt för ett barn att få din feedback på sina handlingar.
Om ett barn slår dig spelar det ingen roll, i ett spel eller något annat, säg till honom att du har ont och att du inte ska slå andra. Visst kan det hända att du måste säga detta mer än en gång och i mer än en situation.
Men det är viktigt att prata om det.
Utan att gå över till hämndaggression.
För om barnet träffas som svar, får han tanken att det är normalt att slå tillbaka. Och detta kommer att skapa en ond cirkel av repressalier.
Du jag - jag du osv. runda.
Därför, enligt min mening, är vägen ut ur detta bara att förklara att det är omöjligt att slå någon levande varelse.
Detsamma gäller alla levande saker - människor, djur, insekter, till och med växter.
När allt kommer omkring är vi alla en del av naturen, och vi behövs alla i denna värld.
Det är viktigt att förmedla till barnet att det är viktigt, men inte bara det är viktigt.
I familjen är han viktig för andra, och samtidigt är andra familjemedlemmar också viktiga - mamma, pappa, mormor, morfar, mostrar och farbröder.
Det betyder att barnets önskningar, behov och intressen är viktiga.
Men andra familjemedlemmars önskemål, behov och intressen är också viktiga.
Till exempel vill ett barn gå en promenad, och en mamma vill vila. Då är det viktigt för barnet att berätta om detta och komma överens om hur man till exempel kan ta en promenad antingen efter att modern har vilat eller med någon annan från nära människor.
Det är mycket viktigt att sända till barnet att förutom hans naturligtvis viktiga önskningar, behov och intressen finns det också önskningar, behov och intressen hos andra människor.
Detta gäller barnets nära sociala krets.
Och det gör andra människor bland vilka barnet är.
Det här är andra barn i dagisgruppen och barn i alla grupper där barnet är.
Jag vill understryka vikten av att det är viktigt att sätta in tanken på att vi alla lever i fred bland människor i ett barn.
Och därför är det viktigt att tänka på dig själv och andra människor.
Dessutom skulle jag vilja beröra ytterligare en viktig punkt.
När vi förnekar något för barnet kan barnet reagera på vårt "får inte" med våldsamma känslor - gråta, skrika etc.
Detta är en normal, naturlig reaktion av ett barn att han inte kan få vad han vill.
Och nu är det dåligt, svårt för honom.
Och just nu behöver han stöd.
I vilken?
Kommer du ihåg dig själv i en situation när du ville ha något, räknade med något och plötsligt inte fick det?
Kanske avbröt någon ett viktigt möte för dig, eller så fick du inte bonusen du räknade med osv.
Vad behöver vi i sådana här situationer?
Att höras.
Genom att de sympatiserar med oss, att de berättar att de förstår hur illa och ledsna vi är nu och vi är upprörda.
Därför är det viktigt att stödja barnet i sådana ögonblick och berätta för honom att du förstår honom, att du också skulle bli upprörd i hans ställe.
Och denna acceptans av ditt barns erfarenheter hjälper honom att leva igenom sina känslor av ilska och sorg på grund av att han inte kan få vad han vill.
Och hans känslor förvandlas till lugn och glädje över att han hörs och förstås.
Och därmed, genom att stödja barnet, hjälper du honom också.
Och din relation med honom är fylld med värme och förtroende.
Många frågar vid vilken ålder att införa regler och förbud för ett barn?
Enligt min mening uppstår sådana situationer.
Och troligtvis måste barnet säga något och förklara och stödja honom samtidigt mer än en gång.
Men enligt min mening är detta det enda konstruktiva sättet för barnets psykologiska hälsa och din relation till honom.
En annan viktig punkt, enligt mig.
Barnet absorberar som regel mycket väl allt det han ser i beteendet hos människorna runt honom. Därför måste de regler som vi vill förmedla till vårt barn följas av oss.
Då kommer barnet inte att tvivla på att våra ord står i strid med våra gärningar.
Därför vore det bra om dessa regler motsvarar de regler som accepteras i vår familj och i vår miljö.
Och en viktigare punkt.
Om du har fattat ett beslut att följa en viss regel, skulle det vara bra att följa den regelbundet.
Annars, om vi idag tillåter det vi tidigare förbjöd, då har barnet förvirring och en önskan att upprepa det nästa gång och se om det är så.
Och om detta inte är förutsägbart varje gång, då känner barnet ångest.
Och detta hindrar honom från att utvecklas normalt.
Det är allt för idag.
Om du fortfarande har frågor om detta ämne svarar jag dem gärna.
Vilka frågor står du inför när du uppfostrar barn?
Jag vill verkligen att så många självsäkra och framgångsrika barn som möjligt ska leva i den här världen.
Jag vill verkligen att så många föräldrar och barn som möjligt ska ha goda relationer och vara känslomässigt lyckliga.
Så att så många och glada vuxna som möjligt skulle vara i närheten.
Psykolog, barnpsykolog Larisa Velmozhina.
Rekommenderad:
"Ett Barn Föds Och Allt Tidigare Liv Flyger Ner I Ett Hål." Varför är Det Omöjligt Att Förbereda Sig För Moderskapet?
Författare: ANASTASIA RUBTSOVA Och känslomässigt omogna föräldrar finns inte.”Vi tvingas göra något helt annat än det vi har studerat och det vi har gjort fram till nu, men något nytt. Konstig. Ansträngande. Och låt oss vara ärliga, tråkiga.
Vad är Det För Smuts Som Hindrar Mig Från Att Leva? Lite Om Introjekt. Del 1: Vad Det är Och "vad De äter Med"
Har du någonsin hört fraser från andra som: "Det verkar som att jag har allt, men jag har inte lycka" eller "jag gör många saker, jag uppnår mitt mål, men jag får inte nöje"? Eller kanske talas det om att det är något otäckt i det här livet som stör att leva detta liv?
Psykolog Svetlana Royz: Föräldrar Måste Komma Ihåg Och Hålla I Sig Känslan Av Att Inte Ett Barn är Till Skolan, Utan Skolan är För Ett Barn
Världen förändras, och föräldrar från alla håll uppmuntras att lära sina små barn inte bara, konventionellt, läsa och räkna, utan också kreativitet, kritiskt tänkande … Samtidigt känner moderna föräldrar själva alltmer utmattning och upplever stress från tidsbrist.
Det Finns En Tid För Allt, Eller När Ska Ett Barn Börja Skriva Och Läsa?
Jag kommer att göra en reservation direkt att vi i denna skiss inte kommer att manipulera begreppen "tidig utveckling", eftersom detta kan förstås som olika tillstånd. Om det utförs inom ramen för psykofysiologiska åldersmöjligheter plus i zonen för proximal utveckling, skapar detta tvärtom en utmärkt psykofysiologisk grund för en växande person.
GULLNA REGLER FÖR ATT UPPBYGA ETT BARN Del 3. STRAFF. Hur Kan Och Hur Kan Ett Barn Inte Straffas I Något Fall?
Kära föräldrar, många av er känner sig skyldiga efter att ert barn har straffats. Sanning? Därför kan vi bete oss skyldigt: curry gunst och förlåt barnet för efterföljande brott mot förbud. Det här är inte helt bra. Men vad ska man göra?
