15 Skäl Till Att Ett Barn Började Studera Dåligt

2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54

”Tidigare var vår dotter flitig i sina studier, orolig för dåliga betyg och var allvarligt engagerad i sport. Men en tid efter att hon fyllt tolv verkade hon vara ersatt. I alla ämnen hon gled försvann intresset för sport. Han tar inte emot hjälp, säger han, jag ska ta reda på det själv."

Vad ska man göra?

Låt oss börja med att innan du "fixar" något måste du veta var och vad som "gick sönder". Barnet studerar inte bra.

Varför?

1. Vet inte hur man ska studera, d.v.s. vet inte hur man arbetar med en bok, vet inte hur man förbereder sig för muntliga ämnen, för prov, för tentor, vet inte hur man avsätter tid, vet inte hur man ska koncentrera sig på en sak, läser långsamt, läser inte alls, dålig handstil, vet inte hur han ska organisera sin arbetsplats, är ofta distraherad, ouppmärksam, dåligt minne etc.
2. Han vet inte hur han ska organisera sin tid så att det räcker till allt och - som ett resultat - inte hinner med någonting. Gradvis blir volymen av det som inte har gjorts mer och mer, och barnet "ger upp" och föredrar att inte göra någonting alls: det finns fortfarande ingen tid att göra det. I detta fall behöver barnet hjälp av sina äldste: organisera sin arbetsdag så att det finns tillräckligt med tid för allt; för måltider, på väg till skolan och hem, etc.
3. Rädsla: barnet är rädd för att svara vid svarta tavlan, är rädd för att göra ett misstag, för att få ett dåligt märke, är rädd för att de ska skratta, inte lyssnar, talar fult eller felaktigt, att han ser dålig ut, ful (ful), han har fel höjd (för stor eller för liten), dåligt klädd, etc. rädslor faktiskt många, bland dem finns det många sådana som vi - vuxna, verkar löjliga, långsökt. Men för ett barn är denna rädsla verklig, den förlamar barnet och hindrar honom från att uppfatta sig själv och verkligheten på ett tillfredsställande sätt, förvränga denna verklighet. Som ett resultat verkar barnet "frysa", han är upptagen bara med sina rädslor. Är det upp till honom att studera vid sådana tillfällen?
4. Teamet i klassen är inte i samklang med lärande, och barnet kan inte motstå laget. Han vill inte vara en utstött”nörd”, vilket innebär att för detta måste han överge sina studier och byta till sina klasskamraters intressen och aktiviteter. Det värsta alternativet här är att mobba barnet av sina klasskamrater. I det här läget är det överlägset bästa alternativet att byta skola eller åtminstone klass.
5. Konflikt med lärare - oavsett anledning, det finns helt enkelt en konflikt, och barnet kan inte kontakta läraren normalt, tillräckligt. Det kan vara extremt svårt för båda sidor att lösa konflikten tillräckligt effektivt, men här kan barnet inte klara sig utan hjälp av sina föräldrar, inte ens en gymnasieelev. Kompetent föräldrastöd är mycket viktigt.
6. Läraren ropar eller talar högt under lektionen. Och barnet tolererar inte alls skrik eller prat i höjda toner, höga ljud. därför är han inte upptagen med att studera, utan att övervinna rädslan för höga röster och skrik. Om läraren bara har en hög röst kan du be att få flytta barnet till slutet av lektionen, till det sista skrivbordet.
7. Barnet förstår inte lärarens förklaringar - även av olika skäl: det är obegripligt för honom att förklara, ett visst antal lektioner missas på grund av sjukdom - luckor i materialet, det tidigare materialet är dåligt behärskat. Och om ett barn inte kan arbeta på en lektion, "stängs det av". och igen ett mellanslag. Här behövs stöd och hjälp från föräldrar: att förklara, att "komma ikapp" den förlorade tiden. Du kan hyra en handledare för flera sessioner för att återställa det du missat.
8. Barnet är väldigt aktivt, energiskt, "oroligt", det är svårt för honom att utföra samma handling under lång tid, eller till och med bara sitta på ett ställe. I det här fallet är det nödvändigt att engagera sig i utvecklingen av uthållighet och tålamod hos barnet. Som ett alternativ - samla pussel, och detta kan göras på en dator. Det skulle vara trevligt att samla pussel med ditt barn. Mamma kan lära barnet alla slags hantverk, förberedelse av komplexa rätter.
9. Barnet saknar förmågan att lyssna uppmärksamt på lärarens förklaring, som ett resultat - ett brott mot disciplinen i lektionen, "förbises" läromedel och sedan förberedelser av dålig kvalitet inför nästa lektion. Här behöver du spel och handlingar som utvecklar uppmärksamhet, förmågan att fokusera på det arbete som utförs.
10. Barnets dåliga hälsa, särskilt i "övergångs" ålder - under hormonella förändringar. Detta är en kraftig förändring av humör, huvudvärk, lågt eller högt blodtryck, allmän svaghet i kroppen. Det viktigaste under denna period är att hålla sig till sömn, kost, förändring av arbete och vila, nödvändigtvis-en 30-40-minuters promenad före sänggåendet, helst med dina föräldrar eller med en av dem, ett avkopplande bad med salt, vitaminer.
11. Svår hemmiljö: instabila relationer mellan familjemedlemmar, särskilt mellan pappa och mamma, morföräldrar och föräldrar, födelsen av en yngre bror eller syster, föräldrarna är mycket upptagna på jobbet.
12. Föräldrarnas skilsmässa eller perioden före skilsmässan: föräldrarna har helt enkelt ingen tid för barnet.
13. "Byte" av en av föräldrarna: modern ska gifta sig och barnet bor i en ny familj med sin styvfar, och då och då träffar han pappan eller träffas inte alls. Det värsta alternativet här är om mamman, i konfliktsituation med pappan, försöker göra henne allierad ur barnet, på alla möjliga sätt förnedrar fadern och hans beteende. Ett barn i en sådan situation tvingas ta på sig funktioner som helt ligger utanför hans makt på grund av sin ålder.
14. Tidig sexuell utbildning av ett barn, intresse för det motsatta könet av ett psykologiskt oförberett barn. Som regel genereras detta intresse med hjälp av media, internet, filmer, annonser etc. Det är mycket viktigt här både medvetenheten från föräldrarnas sida - vad barnet läser, vilka filmer han tittar på, vilka webbplatser han besöker och existensen av ett förtroendefullt förhållande mellan föräldrarna och barnet, möjligheten att diskutera vad han läs, vad han såg.
15. Otillräckligt utvecklad ansvarskänsla hos barnet. I det här fallet, från och med årskurs 1, är det möjligt att förhandla med barnet: att upprätta ett sådant muntligt avtal för utförandet av ett företag. I ett sådant avtal måste det nödvändigtvis finnas en”klausul” om vad som kommer att hända om en av parterna inte uppfyller sin del av avtalet.

Som du kan se finns det många anledningar till att ett barn plötsligt började studera dåligt. Och föräldrarnas uppgift är först och främst att ta reda på vilka skäl deras barn har. Och först efter det finns det en möjlighet att göra något, ändra, hjälpa din dotter eller din son. Vissa problem kan lösas på egen hand, men relationsfrågor löses bäst med en specialist på området.