HUR DET ÄR RÄTT ATT FÖRA ETT BARN FRÅN FÖDELSEN

2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54

Att tvinga eller framkalla…

Låt oss först tala om "tvinga". Varje psykolog kommer med största sannolikhet att meddela dig i farten att det inte är omöjligt att tvinga ett barn att göra något, en sådan "fräckhet" bryter personlighetens kärna, dess vilja. En fullvärdig person måste vara en personlighet och ha sin egen vilja för självbekräftelse i livet, skydda sina gränser och många andra användbara manifestationer. I allmänhet har ordet "kraft" i sig en mycket negativ konnotation. Här skulle jag föredra orden "framkalla" och "motivera" barnet framför alla handlingar. Att förbjuda eller tvinga något är mer sannolikt att få motstånd från barnet, så du slösar bort mycket tid och energi, plus att hela situationen kommer att ha en negativ, stressig bakgrund.

Kanske, i flödet av vårt moderna liv, brist på tid eller tålamod, är det ofta lättare för en mamma att tvinga ett barn att göra något eller förbjuda det att göra något. Hon kommer knappast att ställa en fråga vid sådana ögonblick om hon gör honom eller fortfarande uppmanar honom. Hur ska man då vara? Allt är faktiskt lösbart. Från din sida behöver du bara ge dig själv ett direktiv: Jag vill uppmuntra mitt barn att göra något, involvera honom och motivera honom försiktigt. Föreställ dig detta mål i all ära, i bilder: hur du skulle göra det, vad du säger, vilka känslor du känner, vilket resultat du får. Efter att ha gett dig själv en sådan inre inställning kommer ditt undermedvetna redan att arbeta av sig själv i rätt riktning och slå på i vissa situationer. Huvudsaken är att du ändrar din HÄNDELSE till uppfostringsprocessen, till barnet, till dig själv och till resultatet, utan att bryta barnet själv och utan att sätta press på honom.

Min yngsta är nu två år. Redan från sex månaders ålder försökte jag uppmuntra honom, involvera honom i den eller den här åtgärden, med hjälp av ett spel eller helt enkelt genom muntligt intresserade. Viktig att njuta av processen med uppväxt och kommunikation med barnet själv, då kommer processen med att hitta en lösning att framkalla inte orsaka stora svårigheter!

Förbjud eller markera gränser …

Förbjud är också ett negativt ord. Jag skulle hellre säga "ställ in ramar", "markera gränser". Barnet kommer att känna sig mer avslappnat och tryggt när gränserna sätts för honom.

Om du till exempel är förare och kör bakom ratten blir det naturligtvis lugnare och säkrare för dig att köra på en väg med markeringar och skyltar. Där det inte finns några markeringar och skyltar, plus att vägen är bred, kommer du troligen att vara i spänning. Detsamma är med barnet, när du förklarar för barnet skillnaden mellan gott och ont kan du eller inte, och därigenom sätter du honom en ram inom vilken han kan göra sitt eget val.

En gång hade jag ett problem: mitt äldsta barn åt för mycket godis. Jag var tvungen att förklara för henne att en stor mängd sötsaker förstör tänderna dåligt, visar tydliga exempel, berättar vilka sjukdomar en stor mängd godis orsakar, vad de leder till. Jag dolde inte godis och förbjöd barnet att äta dem. Men hon lade maträtten med dem mitt på bordet och gav henne möjlighet att göra sitt eget val. Till en början var det ett missbruk av godis, men sedan kan jag med säkerhet säga att mitt barn inte åt mer än ett godis om dagen. Jag markerade hennes gränser: att ge all information om godisens faror. Hon gjorde valet själv - det här är förälderns korrekta beteende.

Genom att förbjuda pressar du därigenom barnet att bryta mot reglerna. Den förbjudna frukten är alltid söt. I alla fall kommer han att äta sin portion godis, bara det kommer att ligga bakom din rygg och du kommer inte att veta om det, och därför kommer du inte att kunna utvärdera skadan som orsakats.

Eller ta prylar. Nu använder alla barn dem aktivt, trots föräldrarnas förargelse, och ibland är det väldigt svårt att dra dem bort från dessa enheter. Men även här är det värt att förstå att våra barn skiljer sig mycket från oss och växer upp vid en helt annan tid. Det här är människor av en annan generation.

Naturligtvis motsäger”att hålla sig till prylar” våra attityder och syn på utbildning och utveckling, utveckling av yrkeskunskaper etc. Men nu är en annan tid, olika sätt och medel, det är värt att förstå och acceptera detta. Det är värt att ge barnen möjlighet att utvecklas på ett sätt som passar dem!

Förresten, vi pratar ofta om utvecklingen av talang hos barn. Så för att utveckla det måste du först se det. Du kan ange en ram eller gränser för dem, se hur de känner inom dessa gränser, vad som händer i deras liv och talangerna kommer inte att urskiljas länge.

Istället för totalt …

En gång skrev mamma till min dotters vän till mig och frågade mig om hennes dotter var i en viss grupp i WhatsApp (i samma som diskuterades ovan). Jag misstänkte ingenting, svarade jakande och sa att gruppen skapades av min dotter för att organisera alla vänner för en gemensam tidsfördriv. Snart lämnade denna tjej oväntat gruppen. Följaktligen slutade hon ta emot information om sina vänners planer och slutade ta del av deras gemensamma liv. Och då fick vi veta att hennes föräldrar bara tillåter henne att använda telefonen för samtal och inte mer, eftersom den här prylen är ohälsosam. Men den här tjejen mer än kompenserade för sitt behov av en telefon i skolan. Istället för att leka och chatta med vänner satt hon hela tiden i telefonen och ersatte förlorad tid.

Och vi kan inte påverka ett sådant behov. Vi måste alltid bara kunna välja vad vi kan påverka. Vad kan vi göra i det här fallet? Vi kan ge barnet all information om gadgets negativa inverkan på hälsan, men det är upp till dem att göra valet.

Om du tror på ditt barn och ser en personlighet hos honom, är det viktigt för dig att föra upp en ljus, livlig individualitet med en stark vilja och intresse för livet, då bör du lita på honom och acceptera hans val och inte spendera all din styrka, nerver och uppmärksamhet på det. till exempel att spåra om ett barn går i hatt på vintern eller inte. Hur som helst kommer han att hitta ett sätt att ta av det och göra det som han vill, detsamma gäller resten.