Föräldrar Gör DETTA. Och Förgäves

2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54

Jämför barn. "Se, pojken kämpar inte, men vad är du ??", "Masha har fasta femmor, och du …". Barnet känner inte sina föräldrars kärlek, han tror att den här pojken, den här Masha är bättre än honom, och han är dålig, värdelös, dum … I stället för ett positivt exempel känner barnet förvirring, rädsla, börjar vara avundsjuk på andra barn. Det är bättre att jämföra barnet inte med andra barn, utan med sig själv:”Igår visste du inte hur du skulle knyta dina skosnören, men idag gjorde du det nästan!”,”I början av sommaren visste du inte hur att simma, men nu har du lärt dig.” Om föräldrarna uppmärksammar barnen på hans prestationer kommer det att driva honom mot nya mål, erövring av små och stora toppar.

Lägg på etiketter. Nyligen gick jag med ett barn som sov i en barnvagn. En liten flicka åkte på en skoter och stannade nära mig och blockerade vägen. Jag började gå runt henne, och hennes mamma, som kom till undsättning, började säga till barnet:”Varför står du skamlöst på vägen, ser du inte, min faster kör med en barnvagn!”. Ärligt talat skakade jag. En gång hörde jag på sajten att en mormor berättade för en annan kvinna om sitt barnbarn: "Han är i allmänhet outhärdlig." "Dumma, dumma, mediokra, dumma" - föräldrar hänger etiketter på sina barn och undrar sedan varför deras barn beter sig därefter. Etiketten är vad som förväntas av dig, det här är beteendet som måste matchas. Och om de närmaste och käraste kallar barnet det så tror han att det betyder att det är det. När allt kommer omkring, under de första åren, tittar barnet på sig själv genom sina föräldrars ögon och bedömer sig själv på det sättet. Av dessa etiketter, ord, bildas hans självkänsla.

Nedvärdera. "Rör inte, annars bryter du det", "Varför fumlar du där, låt mig göra det bättre själv och snabbare", "Du har spillt vatten igen". Barnet mår dåligt, den som kommer att misslyckas. Och varför göra något nästa gång, när min mamma bättre vet hur man gör det ändå och kommer att göra allt för mig själv. Det finns inget spår av det tidigare förtroendet och önskan att ens försöka göra något för första gången. Bättre att hjälpa barnet att fixa något eller hjälpa honom:”Spilled? Hjälper du att torka av det? "," Låt mig hjälpa dig med dragkedjan på din jacka "," Vill du göra det med mig?"

Beröm. "Du är den bästa, den mest begåvade, den mest unika, den smartaste." Hur paradoxalt det än låter, så skadar dessa ord också barnet. För så här blir barnet beroende av beröm. Och när vi kommer till ett kollektiv (dagis eller skola) i framtiden kommer det att vara svårt för honom att ingen kan uppskatta hans unika, begåvade, för det finns också 25 personer som är lika unika och begåvade, förutom honom. Det är bättre att berömma barnet för vissa specifika handlingar: tvättade disken, målade en teckning vackert, var artig.

Visa likgiltighet. Jag ser ofta mammor på lekplatserna som sitter med ögonen på sin telefon eller surfplatta. En variant pratar i telefon. Och när barn kommer fram till dem, be dem spela boll, rida dem på en gunga, gå till en annan lekplats och på alla möjliga andra sätt börjar distrahera dem, hör jag som svar: "Gå lek själv", "Du kan inte se, jag är upptagen ??”,” Gå lek med den där tjejen / pojken”,” stör du mig igen? Jag bara satte mig ner, låt mig vila! ". Åh, det är inte lätt för dessa barn. När de hör sådana fraser från sina föräldrar förstår de att de inte behövs, det finns ingen tid för dem, de är en börda och det kommer alltid att finnas något som kommer att vara viktigare än dem själva …

De skrämmer med prognoser. "Gå inte genom vattenpölar, du blir våt, du blir sjuk!" Barnet hör dessa förutsägelser (du blir sjuk, faller, vänder på huvudet) och förstår att världen är en farlig plats där du inte kan ta ett steg och stöta på problem. Och i stället för ett barn som var intresserad av allt, blir han till en sluten och likgiltig för allt. För att upprätthålla barnets nyfikenhet bör föräldern förstärka sitt positiva beteende eller erbjuda alternativ som passar barnet och föräldern:”Låt oss ta på oss gummistövlar så att vi kan gå genom pölarna”,”Har du försökt åka på en gunga så här?" (och visa vad du vill).

De ger ultimatum. "Om du inte tar bort leksakerna just nu, kommer du att stå utan tecknade serier", "du kommer att bete dig så, jag kommer inte att leka med dig", "tills alla lektioner är klara kan du glömma bort gå”osv. En förälder visar ett exempel för ett barn att det under vissa förutsättningar är möjligt att göra / inte göra något. Och eftersom barn lär sig av sina föräldrar, kan ett barn om ett par år lugnt säga till föräldern:”Tills du köper en leksak till mig, tills du gör något, gör jag inte det heller”, och intar en protestställning.

Utpressning med kärlek. Och detta hörs ofta på gatan, på lekplatserna: "Ingen kommer att leka med människor som dig", "jag behöver inte en så elak pojke", "Om du inte kommer att lyda kommer jag inte att älska." Efter sådana fraser känner barnet sig förvirrad, börjar frukta att hans mamma kommer att lämna honom, lämna. Och han börjar på alla möjliga sätt (infall, raserianfall etc.) för att locka uppmärksamhet till sig själv, bara förvärra situationen. Under många år sätter sådana ord ett djupt spår i barnets själ, han känner att han är älskad villkorligt, för något, eller så älskar de honom inte alls, eller så förtjänar han inte kärlek alls. Detta är ett allvarligt trauma i en liten människas liv.