Sportsektioner Och Ytterligare Cirklar: Det Finns Inget Tvång?

Innehållsförteckning:

Video: Sportsektioner Och Ytterligare Cirklar: Det Finns Inget Tvång?

Video: Sportsektioner Och Ytterligare Cirklar: Det Finns Inget Tvång?
Video: سورة الأعراف - عبدالله بصفر Al-Araf - Abdullah Basfar 2024, April
Sportsektioner Och Ytterligare Cirklar: Det Finns Inget Tvång?
Sportsektioner Och Ytterligare Cirklar: Det Finns Inget Tvång?
Anonim

Fråga:

Är det nödvändigt att tvinga barnet att gå på klubbar eller sportavdelningar om det efter ett visst antal lektioner och cirklar tappar intresset för vidare lärande?

Och sedan leta efter sätt att "hoppa" från att gå till ytterligare aktiviteter?

Svar:

Jag är en anhängare av icke-våld. Därför anser jag att barnet ska ha ett val, och föräldrarna kan göra ett maximalt erbjudande till honom och tillsammans med honom bestämma vilka bonusar det kommer att få för sig själv genom att gå på ytterligare klasser och sportklubbar.

Det är nödvändigt att förklara för honom, så ärligt och uppriktigt som möjligt, alla fördelar och nackdelar med detta eller det valet, och sedan kommer han själv att utvärdera och bestämma vad som är mer lönsamt och intressant för honom för tillfället.

Jag är säker på att alla upplevde känslan av avvisning av yttre tvång för sig själv.

Det är bara det att barnet kanske inte förstår vissa saker och kanske inte kan överväga på egen hand. Ju yngre barnet är, desto mindre grumlar hans sinne, så han letar efter kunskap och mönster som hjälper honom att överleva i miljön, under de omständigheter under vilka han befann sig.

Från födseln absorberar barnet girigt alla de omgivande händelserna och kroppshållningarna hos vuxna. Med tiden blir den mätt och absorptionshastigheten minskar. Som ett resultat, från tillståndet av en "svamp" går han in i ett tillstånd av "papegoja", där han kommer att vara under hela sitt liv. Varje papegoja imiterar sin miljö, där den tillbringar mest tid.

Men tillbaka till frågan om ytterligare stress för barnet

  1. Det är nödvändigt att inte fördöma dina egna och dina barns handlingar, utan att överväga vektorerna för uppmärksamhet som riktas till händelser (ställa dig själv frågor: varför, vad är poängen, varför, etc.?).
  2. Tillsammans med ditt barn, förstå händelserna som händer runt din familj.
  3. Uppfatta barnet som en jämlik med sig själv, inte som en slav.
  4. Ett barn ska inte uppfatta en vuxen som en tjänare, utan som en roddkompis i en enda familjebåt.
  5. Efter att ha insett allt detta kommer ni tillsammans att bestämma om ni ska ägna tid åt denna eller den här aktiviteten.

Slutsats

Gå inte med flödet av social programmering, följ inte ledningen för andra människor som försöker forma och driva ditt liv i en eller annan brunst.

Bestäm själv: är det värt det eller inte?

Tack för din uppmärksamhet! Kontakta oss, redo att samarbeta!

Författare: Parshukov Artem Dmitrievich

Rekommenderad: