PSYKOLOGISK UTBILDNING OCH SOM PSYKOLOGER

Video: PSYKOLOGISK UTBILDNING OCH SOM PSYKOLOGER

Video: PSYKOLOGISK UTBILDNING OCH SOM PSYKOLOGER
Video: Psykologisk behandling, Susanne Ellbin 2024, April
PSYKOLOGISK UTBILDNING OCH SOM PSYKOLOGER
PSYKOLOGISK UTBILDNING OCH SOM PSYKOLOGER
Anonim

Det finns en mycket ihållande illusion om att psykologisk utbildning låter dig förstå dig själv och lösa några problem. Detta är absolut inte fallet. Samtidigt, guidad av denna illusion, går psykologiskt mycket problematiska killar ofta (men inte alltid!) Studera till psykologer. Med erfarenhet av att undervisa och kommunicera med studenter vid de psykologiska, historiska, språkliga, grafiska fakulteterna kan jag med säkerhet säga att psykologer och pedagogiska psykologer för det mesta är de svåraste. Först och främst - när det gäller kommunikation, självständighet och initiativ. Och akademiker från universitetets väggar är inte alls specialist på att arbeta med människor och deras problem.

Detta faktum förklaras av två omständigheter.

Först. Inom psykologi finns det ett allvarligt gap mellan akademisk (vetenskaplig) och praktisk psykologi. "Akademiker" forskar, skriver vetenskapliga artiklar, får vetenskapliga examina och undervisar för det mesta på universitet. Utövare är indelade i två kategorier - att genomföra utbildningar och rådgivning. Det är inte alls garanterat att den som gör alla typer av träningar perfekt samtidigt är en bra konsult. Oftare samexisterar dessa två kategorier utan att överlappa varandra. Endast några av de första och andra kategorierna undervisar på universitet. Utövare kan också få en akademisk examen, men detta är antingen "för sig själv" eller som ett resultat av deras tidigare hobby för akademisk psykologi.

Akademiska psykologer kan vara väl insatta i sina vetenskapliga problem, men vara helt hjälplösa både för att lösa sina problem och för att hjälpa andra människor. Varför? Eftersom den akademiska psykologins prestationer för det mesta inte återspeglas i utövarnas arbete. Om bara för att psykolog-forskaren inte fokuserar på att lösa klientens problem, utan på att studera egenskaperna hos det mänskliga psyket. Så det är det. Utbildningsprogram för utbildning av psykologer i Ryssland är inriktade på att utbilda psykologer, inte praktiker. Många timmar i teoretiska discipliner, matematisk statistik, psykodiagnostik och lite för praktik. På vissa universitet löses detta problem som ett alternativ, på bekostnad av ytterligare klasser. i vissa bestämmer de inte på något sätt. Det visar sig att forskare, inte utövare.

Och en legion av psykologer, som kan ett stort lager av teoretisk litteratur, går ut i Rysslands vida, med en vild gröt i huvudet och med en minimal idé om hur man arbetar med en klient. De vet väl VAD som behöver göras, men samtidigt vet de inte eller vet inte hur de ska göra. Ibland fortsätter dialogen i klassrummet på följande sätt:

- Så, vad behöver göras i ett sådant fall?

- Vi måste göra det och det.

- Tja, hur gör man?

- Tja, du måste ta reda på orsakerna …

- Det här är klart. Jag frågar, HUR ska jag ta reda på orsakerna om klienten inte är särskilt vänlig mot dig?

- Tja … Vi måste vinna honom.

- PÅ VILKET SÄTT?

Och på detta - en dumhet. Om jag också lägger till något som "hur man arbetar efteråt när orsakerna avslöjades", då råder en besvärlig tystnad alls.

Sådana psykologer är tydligt synliga på psykologiska forum - de pratar i detalj om dina problem, ställer diagnoser, men så snart det kommer till vad och hur man gör, begränsar de sig till något som "du behöver höja din självkänsla… Tja, det finns bekräftelser … ".

Andra omständigheten. Att veta om ditt problem hjälper inte på något sätt att lösa det. Här vet en person att han inte är punktlig eller att han överät. Förändrar detta på något sätt situationen i grunden? Han kanske till och med vet att hans överätande är relaterat till den ångest han upplever när han tänker på framtiden. Och han fortsätter att oroa sig och äta. Kunskap skapar illusionen av kontroll och lugnar ner sig lite, slår ner motivationen för förändring. Det är därför det är så svårt att arbeta med psykologer eller med studenter: "det vet vi alla redan …". För att lösa problemet måste du gå upp och gå till en psykolog, genomgå personlig terapi. Men detta händer inte. Universitetet kan inte ge personlig terapi för alla studenter, det är en privat angelägenhet. Och några av eleverna får viktiga kundupplevelser på eget initiativ.

Men klientupplevelse räcker inte, du behöver erfarenhet och en terapeut. Och det kan erhållas genom att studera på speciella, icke-universitetskurser som anordnas av privata psykoterapicenter eller statliga, men valfritt, som tilläggsutbildning. Och återigen, bara några av de nybörjande psykologerna åker dit för att studera.

I slutändan är ett psykologdiplom bara en bekräftelse på att en viss person vet något om vetenskapen om det mänskliga psyket (troligtvis i fragment), och inget mer. Han kan inte säga något om sina färdigheter. Om en examen bara har ett diplom och inget annat, och han börjar ge privata konsultationer, arbetar han oftast med all kraft för att misskreditera yrket, döljer sin egen ångest bakom ett självsäkert utseende och ger råd.

Om en student har studerat bra, har han en bra bas för att starta en riktig utbildning som psykolog.

Det finns naturligtvis undantag. Men de är fortfarande undantaget.

Rekommenderad: