Funktioner I Arbetet Hos En Psykolog Med Barn

2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54

I många år har jag arbetat med vuxna, och förfrågan om att få arbeta med sina barn är en av de vanligaste. Samtidigt är det extremt sällsynt att barnen själva tas med till mitt kontor. Hur många gånger har det hänt i min praktik - du arbetar med mamma ett tag, och det visar sig att hennes relation till sin son eller dotter gradvis har förbättrats. Upprepade gånger hörde jag också frågan: "Du arbetade med mig, mitt barns beteende blev smidigare, det blev generellt lättare, kanske tar jag med honom (eller henne - om vi pratar om min dotter) så att du kan arbeta med henne också? " Och för vad? För att göra det ännu bättre? Men de förändringar som redan har skett måste ges tid att slå rot, så förutom arbetet med att göra det "mycket bra" är det definitivt ofta inte värt det, eftersom detta är exakt fallet när det bästa kan vara det godas fiende.

Men ibland börjar jag jobba med barn. Eller jag hör hur en av mina bekanta tar barnet till möten med en psykolog eller en psykoterapeut, och jag hör också olika uttalanden från dem om denna poäng. Tja, till exempel "Jag har redan kommit fem gånger, men något hjälper fortfarande inte" eller "psykologen sa att jag och min man måste komma till mötet, men varför, min dotters sängvätning, inte oss! ", eller" jag förstår inte varför vi betalar pengar, de spelar bara där, och det är allt, de gör inget annat ". Detta är bara en del av uttalandena, jag tror att mina praktiserande kollegor kan komma ihåg ett dussin fler av dessa - att resultatet av någon anledning inte syns direkt, att vi inte riktigt förstår vad vi betalar pengar för, att det inte är klart, varför arbete med föräldrar behövs …

Därför kommer jag mycket kort och ganska kort att uppehålla mig vid huvuddragen i arbetet med barn.

1. Ett av axiomen för att arbeta med barn är följande - ju yngre barnet är, desto mer visat är arbetet med föräldrar, särskilt med modern. Eftersom barnet upp till cirka tre år är i en situation med sammanslagning med modern, ger mamman honom en situation med psykologisk och fysisk trygghet. Men om mamman är i ett tillstånd av extrem trötthet eller depression, eller hennes barndomstrauma intensifieras, är det ganska svårt för mamman att säkerställa just denna säkerhet för barnet. Och så snart vi börjar arbeta för att stödja mamman börjar barnets symtom försvinna, om vilket det fanns en begäran om ett jobb. Jag har hört många gånger från mödrar, i olika situationer när jag arbetat med dem: "Medan jag går till dina möten slutar barnet plötsligt att kissa på natten, så snart jag slutar träffas är sängen våt igen." Jag måste säga att efter en tid och en viss mängd arbete visar sig barnets torra säng hela natten vara en trevlig "sidobonus" från våra möten.

2. Att arbeta med föräldrar är också en viktig del i arbetet med barns problem. Äktenskapliga undersystemet, hur relationer byggs upp i det, kan ganska starkt påverka barnets psykologiska och kroppsliga tillstånd (speciellt om vi kommer ihåg att medan barnet är litet vet han hur man uttrycker sitt känslomässiga tillstånd endast genom kroppen eller beteende). Men om föräldrarna tror att det inte finns några problem mellan dem, eller om detta inte på något sätt påverkar vad som händer med deras son eller dotter, kan arbetet hos en psykolog med ett barn försenas mycket - helt enkelt för att det inte finns något arbete med det så kallade "root" -problemet … Barnets problem kan orsakas av föräldrarnas känslomässiga svårigheter, och detta är desto mer sant, ju yngre barnet är. Om föräldrar vägrar träffa en psykolog betyder det inte alls att arbetet kommer att vara värdelöst; psykologen kommer sannolikt att arbeta för att hjälpa barnet att utveckla mer adekvat psykologiskt stöd i en sådan familjesituation, och detta tar som regel lång tid.

3. Barnet ingår i familjesystemet, och familjesystemet, som vilket system som helst, strävar efter balans (homeostas) - och om en del av systemet förändras så medför detta förändringar i hela systemet. Och familjesystemet, liksom alla system, har en ganska begriplig önskan att bevara sitt ursprungliga tillstånd, så att allt förblir "som det var". Grovt talat - låt barnet förbli lika lydigt, fogligt, men till exempel sluta vara sjuk eller rädd. Det vill säga, låt allt förbli som förut, men bara så att det inte finns någon sjukdom eller rädsla (eller något annat symptom). Men detta händer vanligtvis inte, och eventuella förändringar i barnets beteende eller tillstånd kommer att tvinga familjesystemet att bygga om. Och det här är inte alltid en smärtfri och glädjande process. Hur många gånger har jag fått mig att känna mig irriterad - när du redan ser att arbetet har börjat och att positiva förändringar har börjat, men mina föräldrar plötsligt bestämde sig för att avbryta behandlingen, ofta utan att ens förklara orsakerna. Och oftare än inte är en sådan abrupt uppsägning av arbetet bara ett bevis på att förändringar har börjat påverka familjesystemet, men omedvetet är människor ännu inte redo för dessa förändringar. Kanske är detta ett ämne för en separat artikel, så jag kommer bara att beskriva denna punkt. Och det är här föräldrarna kan säga att”psykologen hjälpte inte, så vi slutför det”, även om det behövdes möten för att de kvalitativa förändringarna skulle börja.

4. Om du observerar en psykologs arbete med ett barn kan det för en yttre observatör tyckas att det verkligen händer lite. De sitter sida vid sida på mattan och leker. Eller måla. Eller ibland springer de efter varandra runt på kontoret - även i spelet. Bara inte ett jobb, men en dröm! Men en psykolog kan se mycket genom sådana metoder. Till exempel är det mycket viktigt att förstå om barnet gillar att leka, vilken typ av leksaker han gillar att spela - mjuka fluffiga djur eller plastmonster, spelets innehåll och karaktär är viktigt. Genom detta kan du se vad som faktiskt händer med barnet - att se nivån på hans känslomässiga utveckling, hur barnet bygger relationer med andra, i vilket skede hans självmedvetenhet är och mycket mer som inte alltid är möjligt att identifiera sig med de vanliga testerna som används för diagnostik, och användningen av dessa är bara mer begriplig för föräldrar.

5. Barnets psyks skyddande egenskaper är ordnade på ett sådant sätt att barnet, för att klara av exempelvis någon form av traumatisk situation, behöver prata om det många gånger och spela denna situation många, många gånger, nu på ett säkert ställe för honom. Och förresten, för att det här interaktionsrummet mellan psykologen och barnet ska bli säkert, kan en viss tid också ta. Alla barn är olika, och om ett eller två möten räcker för ett barn, behöver ett annat minst fem för att bli bekväm och slutligen börja öppna sig. Och igen, för föräldrarna kan det se ut som att de "bara leker" med barnet och ingenting händer, även om det faktiskt är genom denna spelprocess med stöd av en psykolog som läkningsprocessen äger rum. Det verkar - trots allt kan du leka om det hemma? Men föräldrar kanske inte alltid är stabila i sådana spel, och detta är förståeligt - trots allt pratar vi om deras barn, om deras nära, älskade, en så försvarslös liten man. Psykologen är precis utbildad för att kunna försörja barnet, att inte skynda sig för att rädda det, samtidigt som det inte faller ifrån skräck (som kan hända med föräldrar) från vad barnet fick utstå, utan bara för att vara nära, att stå emot olika "konstiga" spel eller bilder, samtidigt som de insåg att barnet hittade sättet att lösa sitt problem på detta sätt.

Jag hoppas att min artikel kommer att kunna klargöra några viktiga punkter i psykologens arbete med barn i olika åldrar.

Och må du och dina barn vara lyckliga.