Om Du Vill: Mikhail Labkovsky Om Våra Sanna önskningar

2024 Författare: Harry Day | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 15:54

Jag har upprepade gånger sagt att personligheten hos psykologen Mikhail Labkovsky är extremt tvetydig för mig. Å ena sidan är hela hans bild PR. PR från efternamn till radikala uttalanden på sociala nätverk. Men å andra sidan hjälper det någon.

Men om en specialist tar ansvar för sina lektioner är en annan sak. Att få ner fraser på lyssnarnas huvuden:”Jo, det är klart att din mamma är sjuk i huvudet” och”Du måste räkna ut det med huvudet” är inte ett känsligt tillvägagångssätt. Men igen, det hjälper någon …

Nyligen hölls en öppen föreläsning av Mikhail Labkovsky i Riga: "Hur man förstår dina sanna önskningar och lär detta för barn". Det fanns många frågor, och Mikhail talade och glatt, och skar sanningslivet, och stöttade och lugnade. Kort sagt, han arbetade inom sin specialitet. Jag har samlat de mest intressanta uttalandena här:

”I barndomen bestämde de för oss vad vi skulle ha på oss, vad vi skulle äta till frukost, vart vi skulle gå för att studera, och några anställdes också för arbete. Som ett resultat vet vi ofta inte vad vi verkligen vill. Det finns flera anledningar till detta.

Först en undertryckt eller helt outvecklad känslomässig sfär. Om ordet "måste" antogs i huset, i förhållande till barn, fortsätter de även som vuxna att inte göra vad de vill, utan vad de måste. Som ett resultat arbetar någon bara för lönen, medan någon bor med en man eller fru som länge har slutat älska. Livet är i allmänhet kort och det är inte särskilt trevligt att leva så. Därför är det bättre att följa dina önskningar och leva som du vill.

Men problemet är att alla inte har dessa önskningar, och föräldrar lyckades ingjuta att en känsla av samvete, en pliktkänsla och många andra saker är mycket viktigare än förverkligandet av sina egna önskningar.

För det andra, och tjejer kommer nu att förstå mig, det är när du vill äta och gå ner i vikt samtidigt - ambivalens. Därför är det viktigt att förstå dina sanna önskningar och inte rusa mellan val. Men det mesta vi vill är vad våra föräldrar och vår miljö ville ha för oss. Som ett resultat misslyckas vi antingen med att leva som vi vill, eller själva ambivalensen när mångriktade motiv rivs sönder.

När en person inte litar på sig själv, vet han inte vad han verkligen vill. Så fort du höjer din självkänsla har du omedelbart bara en version av önskningar.

Om du inte känner för att gå till jobbet idag, ta en ledig dag. Om du inte känner för det imorgon, ta en ledig dag till. Och om du inte känner för i övermorgon, byt jobb. Och det handlar inte om latskap. Lathet är antingen ett viljeproblem eller ett motivationsproblem.

Barn idag belastas med så många skyldigheter. De måste gå till dagis och skolor, de har ansvar runt huset, vissa överbelastar barnen med klubbor. Men i själva verket behöver du bara lära barn att förstå: vad vill de exakt?

Om ett barn efter examen inte vet vad han vill göra beror detta inte bara på låg självkänsla, men ännu viktigare, på otrygghet och rädsla.

När du måste fatta något slags beslut har du som regel mycket motivation: "vi kom överens", "jag lovade", "det borde vara så" och så vidare, men det borde bara finnas en: "Jag vill!". Och även om det skadar dig eller andra människor.

Du måste lära dig att inte tolerera någonting för någonting. Ingen man för barnen, inget arbete för pengarna. Du kan säkert gå hem om du känner dig uttråkad av företaget?

Lämna barnet ifred. Han vill, låt honom göra läxorna, nej - låt honom spela. Så kommer en vuxen och ansvarsfull person att växa ur honom. När du säger till ditt barn att studera skapar du en mycket ohälsosam atmosfär hemma, eftersom hemmet är en skolfri zon. Du är inte en lärare där, och ditt barn är inte en elev. Hans skola är hans problem. Förr eller senare måste han lära sig att förstå vad de inlärda lektionerna kommer att leda till.

Medan barnet är litet behöver han lite hjälp för att lära sig att navigera i tid: när han äter, när han gör läxor, lägger sig osv. Men så snart han gick in i denna process, och allt detta händer i första klass, då lever han på sig själv. Och inget annat bekymrar dig! Om han frågar dig, hjälp. Om inte, tänk på att han mår bra. Det verkar som om det här är en lycklig barndom för barn och en lycklig tid för föräldrar som inte anmäler sig till ett 12-årigt skolarbete.

Om barnet, istället för att älska att leka och läsa, älskar att göra läxor, är detta ett alarmerande tecken och jag råder dig att kontakta en psykolog. I allmänhet är utmärkta barn som regel ängsliga perfektionister och de behöver hjälp av en specialist. Ack, varken skolan eller föräldrarna förstår detta och kräver bara ett bra betyg av barnen. Ett normalt barn lär sig någonstans mellan "3" och "4" på en femgradig skala.

Om vi talar om ett hälsosamt psyke, då är barnets prioritet önskan att lära sig något nytt och på grund av detta lära sig. Och för en vuxen - att förverkliga sig själv och på grund av detta att fungera. Allt annat tillhör "måste" -området och vi pratade om detta.

Jag hoppas att alla förstår att jag idealiserar situationer lite och inte pratar om datorberoende. En dator, som en TV - 1, 5 timmar på en vardag och 4 timmar på helgerna utan alternativ, det kan inte finnas andra avtal. Om barnet inte prenumererar på det här alternativet stängs Wi-Fi av hemma, surfplattan tas bort och hans telefon ändras magiskt till Nokia6320.

Att skylla på dina föräldrar för att de inte fick dig att lära dig matte eller lära dig att spela piano är absolut infantilism. Det innebär att du inte tar ansvar för dina handlingar och för ditt liv. Dina föräldrar behöver inte tvinga dig att göra någonting alls. Och denna idé "först kommer det att vara svårt, och sedan kommer det att säga tack" - inte ens sovjetiskt, men nästan fascistiskt. Du behöver inte leva så, för ingen kommer att säga tack.”

Till stöd för hans teori frågade Mikhail dem som tvingades spela musikinstrument av sina föräldrar i barndomen. Det visade sig att det finns cirka tio sådana”olyckliga” människor, av vilka ingen har kontaktat instrumentet under det senaste året.

”Barnet måste själv välja vad det ska göra och det som fascinerar honom. Du behöver inte tvinga honom, men du kan vägra att betala för hans fritidsintressen om han hoppar från en cirkel till en annan, så att det från hans sida också finns ett visst ansvar.

I själva verket är tanken att man får glädje av att övervinna lite av en ortodox idé. Om vi överdriver denna modell, så visar det sig att det är ett nöje att lida, plöja och göra ansträngningar. Men som Steve Jobs sa om detta: "Du måste inte arbeta i 12 timmar, utan med huvudet".

Du kan ta upp vad du vill hos ett barn om du inte förstår en sak - ett barn, i biologisk mening, är ett djur. Och precis som en vuxen uppfostrar en unge och föregår med ett exempel, så antar vårt barn våra vanor. Och här spelar även det sätt du pratar i telefon, kommunicerar med din man eller diskuterar arbetsstunder hemma på kvällen. Om du nu säger: "Den här fyllda dåren ringde igen", det kommer definitivt att fungera.

När ett barn är litet, fusslar du med det i det oändliga. Men problemet med många föräldrar är att de fastnar på detta hela livet. Barnet är redan arton, och de fortsätter att kommunicera med honom som om han var sex månader gammal. "Har du ätit?", "Har du tagit på dig en hatt?", "Har du fått ett jobb?". Sådana föräldrar har inte förmågan att prata om någonting och då är barnen stängda. Och i det här fallet måste du hantera ditt huvud och inte med ditt barn.

När ett tonåringsbarn säger något till dig betyder det inte att du ska kommentera. Det betyder att du måste stänga munnen och lyssna. När de vill kommer de att fråga. Inte frågat - inte öde. Eftersom många av er ofta tar barnomsorg för kommunikation med barn. Och det här är olika saker.

Rädslan för död och sjukdom uppstår hos de människor som lever dåligt, ständigt är rädda för att de inte har gjort någonting i det här livet och inte riktigt har levt. De som lever för sitt eget nöje - klamrar sig inte till livet, blir gamla och dör fredligt.

Idealisera dig inte. Människor ska vara som de är, med sina kackerlackor.

Om ett barns dagbok är full av kommentarer och dåliga betyg är frågan inte för barnet, utan för skolan. Gick han på en grundskola? Det betyder att han erkändes som mentalt frisk och utbildad. Varför vill då ett absolut friskt barn inte lära sig? Uppenbarligen ligger anledningen i det faktum att skolan är så ointressant, eller specifika lärare är så oprofessionella, eller att vissa konflikter har kommit till halsen så att de hindrar honom från att vara intresserad. Men av någon anledning börjar alla skylla på barnen på en gång.

Min uppfattning är att ett barn per definition inte har skulden för någonting, eftersom det är ett barn.

Det finns inget sätt du kan ta upp mental stabilitet hos barn, förutom hur man utbildar det hos dig själv. Bli därför inte förvånad om du själv är lite galen, då antar barnet samma egenskaper.

Om familjen har ett spänt förhållande mellan man och hustru, även om de skapar ett utseende av lugn, även om de går ut för att svära på gatan, då förstår barnet allt och känner allt, för han är inte dum. Och det känns jämnt i bröstet. Även i livmodern. Och allt detta påverkar hans psyke.

Att lära sig att vara tyst är en utmärkt egenskap och det måste läras in. Jag är psykolog. Mata mig inte med bröd, låt mig öppna munnen. Men relationen till mitt barn förbättrades precis när jag fick käften. Först började dottern känna sig trygg: hon kan prata så mycket hon vill och ingen kommer att avbryta henne, och psykologpappan börjar inte ge råd. För det andra började hon fråga mycket mer, vilket innebär att jag har fler möjligheter att hjälpa henne.

Tankarna "livet går förbi" är karaktärer för människor med ett deprimerat sinne. Om sådana kackerlackor redan har börjat övervinna, börja med de enklaste sakerna: ät inte förrän du förstår vad du vill; köp inte saker av praktiska skäl, försök att göra allt du gör från positionen "Jag gillar det", och förr eller senare kommer känslan av "livet går förbi" att släppa.